哥伦比亚-哥斯达黎加海龟保护及雨林生态保护公益项目

DAY1

• 中国纽约

• 【课程主题 | 开启美式游学体验】 乘机飞往纽约。抵达后，入住酒店休息，调整时差。

DAY2

• 纽约

• 【课程主题 | 哥大课程初体验】 9：：00 开营仪式 10 ：：30 哥伦比亚校园参访 2： 00 -4： 00 可持续发展导论（ Foundation of Global Sustainable Development ) 本课程是对可持续发展问题的一个总览式介绍。学生们将问题的一个总览式介绍。学生们将学习到联合国可持续发展目标（ United Nations Sustainable Development Goals）的 17 个具体指标， 特别是在环境相关领域的水、土壤气候变化生物多样性等方面所面临的发展挑战。

DAY3

• 纽约

• 【课程主题 | 可持续旅游导论】 9：：30 可持续旅游导论 （Introduction to Sustainable Tourisme Tourism） 2：00 -4：00 热带生态与物多样性（Tropical Ecology and Biodiversity） 本课程将从旅游规划的角度入手，介绍相关政策制定与设计中物理环境与社会文化现实，公共部门私营在可持续旅游中扮演的不同角色以及可持续旅游的不同评估标准。热带地区是生物多样性为丰富的。本课程讲学了解热带系统生态循环系统的演变历史，热带雨林中物种的复杂性与共生关系

  【可持续旅游导论】 9：：30 可持续旅游导论 （Introduction to Sustainable Tourisme Tourism） 2：00 -4：00 热带生态与物多样性（Tropical Ecology and Biodiversity） 本课程将从旅游规划的角度入手，介绍相关政策制定与设计中物理环境与社会文化现实，公共部门私营在可持续旅游中扮演的不同角色以及可持续旅游的不同评估标准。热带地区是生物多样性为丰富的。本课程讲学了解热带系统生态循环系统的演变历史，热带雨林中物种的复杂性与共生关系

DAY4

• 纽约

• 【课程主题 | 领导力工作坊】 9：：30 领导力工作坊：发展中的文化敏感性（Cultural Sensitivity in International Development) 本工作坊将分为两部分，部分导师将会带领学生分组进行两种不同文明形式的社会模拟实验，第二部分中导师别将两种文明带入另一文明中与同学进行互动，通过一系列的活动使同学们观察不文明间可能产生误解以及如何在异文化中尊重对方的文化并适应当地文化。 下午：2：00 -4：00 领导力工作坊：环境下的青年领导力（Youth Leadership in the Trans-cultural Settings) 本工作坊中， 同学们将会通过一系列的自我探索与有组织模拟活动，学习中美青年的在性格塑造以及社会成长方面差异，了解美国需要领导力模式，以及中国青年如何在不同的文化环境下表现自我，充分展领导力。

  【领导力工作坊】 9：：30 领导力工作坊：发展中的文化敏感性（Cultural Sensitivity in International Development) 本工作坊将分为两部分，部分导师将会带领学生分组进行两种不同文明形式的社会模拟实验，第二部分中导师别将两种文明带入另一文明中与同学进行互动，通过一系列的活动使同学们观察不文明间可能产生误解以及如何在异文化中尊重对方的文化并适应当地文化。 下午：2：00 -4：00 领导力工作坊：环境下的青年领导力（Youth Leadership in the Trans-cultural Settings) 本工作坊中， 同学们将会通过一系列的自我探索与有组织模拟活动，学习中美青年的在性格塑造以及社会成长方面差异，了解美国需要领导力模式，以及中国青年如何在不同的文化环境下表现自我，充分展领导力。

DAY5

• 纽约

• 【课程主题 | 田野调研】 9：： 30 社会科学田野调研方法论 （Social Sciences Field Research Methodologies) 本次课程中，学生们将学习发展与公益项目的管理周期 （project cycle）， 发展中田野调研必备的方法论工具，包括问题分析（problem analysis ），利益相关方分析（ stakeholder analysis），田野调研访谈（field research interview）， 与监督评估（ monitoring and evaluation）等。 2：00 -4：00 课程结业报告：小组 presentation 同学们将分组根据四天内的所知识，选取一个主题作为下段公益活动的主要研究题目，并完成一个计划草案，进行展示，由哥大 faculty进行评论与指导

  【田野调研】 9：： 30 社会科学田野调研方法论 （Social Sciences Field Research Methodologies) 本次课程中，学生们将学习发展与公益项目的管理周期 （project cycle）， 发展中田野调研必备的方法论工具，包括问题分析（problem analysis ），利益相关方分析（ stakeholder analysis），田野调研访谈（field research interview）， 与监督评估（ monitoring and evaluation）等。 2：00 -4：00 课程结业报告：小组 presentation 同学们将分组根据四天内的所知识，选取一个主题作为下段公益活动的主要研究题目，并完成一个计划草案，进行展示，由哥大 faculty进行评论与指导

DAY6

• 纽约圣何塞

• 【课程主题 | 圣何塞寻访】 早班机抵达拉丁美洲的哥斯达黎加共和国首都，圣何塞。这里四季如春，全年平均气温20度左右，马路两旁全部是金合欢树、茶花和玫瑰花。作为首都，这里是哥斯达黎加的政治与商业聚集地，位于城市衷心的是中央银行，首都大教堂，中央公园等的标志性建筑物。你将有一个下午的时间在市中心慢慢习惯拉丁美洲特有的民族风格和文化，傍晚的时候我们将会前往位于城市南部的海滨城市Dominical。这里也将会成为你接下来10天的主要项目开展地。公益服务的营地工作导师将在营地迎接你的到来，会见新的朋友，为我们接下来的丰富活动做准备。

  【圣何塞寻访】 早班机抵达拉丁美洲的哥斯达黎加共和国首都，圣何塞。这里四季如春，全年平均气温20度左右，马路两旁全部是金合欢树、茶花和玫瑰花。作为首都，这里是哥斯达黎加的政治与商业聚集地，位于城市衷心的是中央银行，首都大教堂，中央公园等的标志性建筑物。你将有一个下午的时间在市中心慢慢习惯拉丁美洲特有的民族风格和文化，傍晚的时候我们将会前往位于城市南部的海滨城市Dominical。这里也将会成为你接下来10天的主要项目开展地。公益服务的营地工作导师将在营地迎接你的到来，会见新的朋友，为我们接下来的丰富活动做准备。

DAY7

• 圣何塞

• 【课程主题 | Osa半岛雨林生态保护】 早上我们会前往Osa半岛保护项目中心，与那里的工作人员见面，在这里你将会学习到当地公益服务团队所进行的所有关于保护生物多样性的和Osa半岛的原始自然生态环境的计划。这其中包括对于Bosque地区至哥斯达黎加Corcavado公园的维护。这里在次被发掘时曾是上珍贵的雨林，拥有的野生动物和原始森林，这里的人民为了生活下去，在很恶劣的自然环境下逐渐建立了城市，直至1980年代，这里都还是没有持续供电，普及教育以及城市基本设施。 这里的社区公益服务者致力于保护和帮助该地区繁荣，解决生态威胁及可持续能源的使用。我们希望你在学习了解了这里的雨林气候及城市发展制约因素，可以与我们讨论出一个创新型的社区发展计划。

  【Osa半岛雨林生态保护】 早上我们会前往Osa半岛保护项目中心，与那里的工作人员见面，在这里你将会学习到当地公益服务团队所进行的所有关于保护生物多样性的和Osa半岛的原始自然生态环境的计划。这其中包括对于Bosque地区至哥斯达黎加Corcavado公园的维护。这里在次被发掘时曾是上珍贵的雨林，拥有的野生动物和原始森林，这里的人民为了生活下去，在很恶劣的自然环境下逐渐建立了城市，直至1980年代，这里都还是没有持续供电，普及教育以及城市基本设施。 这里的社区公益服务者致力于保护和帮助该地区繁荣，解决生态威胁及可持续能源的使用。我们希望你在学习了解了这里的雨林气候及城市发展制约因素，可以与我们讨论出一个创新型的社区发展计划。

DAY8

• 圣何塞

• 【课程主题 | 植被补种与海龟保护计划】 吃过早饭后，我们就会开始今天的公益服务工作。你将会被安排完成工作（具体社区公益服务工作将根据当地情况进行安排，或有调整。）帮助当地社区在Osa半岛进行植被补种工作，这里曾是昔日的弄成和牧场。在晚上的时候，我们会一起学习濒危海龟物种的生物知识，包括加勒比海岸区域海龟的生存习性，繁衍周期，环境威胁及保护措施，为明天的海岸巡逻工作做准备。

  【植被补种与海龟保护计划】 吃过早饭后，我们就会开始今天的公益服务工作。你将会被安排完成工作（具体社区公益服务工作将根据当地情况进行安排，或有调整。）帮助当地社区在Osa半岛进行植被补种工作，这里曾是昔日的弄成和牧场。在晚上的时候，我们会一起学习濒危海龟物种的生物知识，包括加勒比海岸区域海龟的生存习性，繁衍周期，环境威胁及保护措施，为明天的海岸巡逻工作做准备。

DAY9

• 圣何塞

• 【课程主题 | 加勒比生态保护全计划】 你将进行完整的海龟繁衍保护工作。上午，我们将前往海滩巡逻，为海滩上的海龟进行生物标记，记录标记数据用以调查加勒比海岸周边海龟繁衍数量及发展。并且进行细致的海滩清理，将海龟留在岸边的简易的孵化巢转移至孵化场，帮助海龟的繁衍。 下午，我们会回到农场，继续帮助雨林重造工作。在这过程中你会逐渐惊讶于自己的创造力和对社区环境的贡献。每晚我们都会进行海岸巡逻，将白天再次上岸的海龟所留下的巢穴搬移回孵化场。

  【加勒比生态保护全计划】 你将进行完整的海龟繁衍保护工作。上午，我们将前往海滩巡逻，为海滩上的海龟进行生物标记，记录标记数据用以调查加勒比海岸周边海龟繁衍数量及发展。并且进行细致的海滩清理，将海龟留在岸边的简易的孵化巢转移至孵化场，帮助海龟的繁衍。 下午，我们会回到农场，继续帮助雨林重造工作。在这过程中你会逐渐惊讶于自己的创造力和对社区环境的贡献。每晚我们都会进行海岸巡逻，将白天再次上岸的海龟所留下的巢穴搬移回孵化场。

DAY10

• 圣何塞纽约

• 【课程主题 | 社区公益服务总结】 上午的时间，我们还将继续每日的海龟保护工作。这项工作需要长期不断地坚持，才能在一定程度上解决当地的海龟物种保护问题。到了下午，我们会和营地的老师一起进行一场沙滩排球赛。如果你不想加入，也可以选择在基地的吊床上放松一下，缓解一周的工作压力。 下午乘坐航班返回祖国。

  【社区公益服务总结】 上午的时间，我们还将继续每日的海龟保护工作。这项工作需要长期不断地坚持，才能在一定程度上解决当地的海龟物种保护问题。到了下午，我们会和营地的老师一起进行一场沙滩排球赛。如果你不想加入，也可以选择在基地的吊床上放松一下，缓解一周的工作压力。 下午乘坐航班返回祖国。

DAY11

• 纽约中国

• 【课程主题 | 满载收获返航】 结束美国游学生活，学生们将带着成长和收获返航。

  【告别美国】 乘坐航班飞返祖国。

DAY12

• 中国

• 【课程主题 | 分享游学成长收获】 顺利抵达祖国，结束美国游学体验，与大家分享游学的成长故事。

  【回到温暖的家】 顺利抵达祖国，结束美国之旅。

• 
  

课程安排时间：

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）

白  班：8：30-16:30 （周一至周五白天时间段选择）

全日制：8：30-11:30/13:40-16:30 （周一至周五全天上课）

晚上班：18:00-21:00

周  末：8：30-16:30（每周六或周日全天）

具体上课时间学员根据自身时间安排选择报班。

课程周期：

课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。

课程收费：

因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们开设有不同的班级，费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。

不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准。

预约试听体验课程：

学员如需参加体验课程，至少需一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。

报名须知：

1、外地学员，需食宿，和老师预约沟通。

2、学费不包含食宿费用。（全日制住宿课程除外）

3、校区顾问会不定期回访学员，了解基础情况，请学员配合顾问回访。

4、课程调换或改期，需到校区和课程老师沟通。

5、课程退班退费，学员需到校区办理。（实际情况以校区规定为准）

6、报名完成后保留好报名票据，以及课程老师联系电话，以便后期和老师跟进。

7、优惠活动请和报名老师咨询了解。

我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！