常州少儿小主持人培训中心有哪几个

changzhou

2020-09-30 浏览384次

一旦节目中失去了主持人的存在，那么相信节目就会失去控制，从而变得寡淡无味。可见主持人在节目、活动中的作用是有多大了，也成为了很多家长的选择，毕竟孩子的课后时间还是十分充裕，如果全部都让他去玩耍，那对孩子来说也不是一件好事。虽然说孩子学习小主持人之后不一定就会去做主持人，但是学习主持人对孩子的成长更多的是舞台表演能力和临场发挥能力。看似简单的这些，学习起来难度可不小，且对于孩子未来发展的帮助是巨大的，美国教育家卡耐基的教学理念证明，如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，可以增强孩子的自信心，孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

【课程提要】
口齿伶俐、反应、表达流畅。不但勇于说话，还能说好话，把话说到让人羡慕嫉妒的水平。
口才是人才的一个显著标志，不能让孩子输在口才的起跑线上。
为了孩子未来良好的发展，请加入深圳吉祥主持人培训的青少年口才培训活动中来，让孩子接受专业的语言培训。您会收到非常满意的。

【主要课程】
(一)普通话音准基础训练
(二)音色气息训练
(三)语言表达技巧训练
(四)气场控制训练
(五)即兴反应训练
(六)舞台台风训练
(七)抗干扰能力训练
(八)现场互动训练
(九)较后检验评定

【课程安排】
1、影视表演基础知识、兴趣引导及发声训练；
2、口齿清楚（绕口令）训练；
3、表情训练；
4、朗诵、台词训练；
5、主持训练；
6、儿童剧。

【学习目的】
培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感、语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生健康的心理、临场反应能力和语言组织能力。

工作中经常会遇到带着孩子前来咨询的家长：“老师，我家宝宝三岁(或四岁)了，能说会道的，现在可以学‘小主持人’了吗?”通常我会告诉家长，较好等孩子满五岁之后，再来学习小主持人课程。
为什么说五岁之后再来学习小主持人课程较合适呢？
首先，正常儿童语言的发育可分为6个阶段：
预备期(0-1岁)：咿呀作语和初步理解阶段;
较好期(1-1.5岁)：这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要;
第二期(1.5-2岁)：开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句增加;
第三期(2-2.5岁)：能说短句，会用代词你、我、他，会用感叹句来表示感情，用疑问句询问;
第四期(2.5-3岁)：会使用复杂句，喜欢提问;
完备期(3-6岁)：说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。
儿童语言学习较重要的途径是模仿，在家长看来，三岁的儿童已经可以使用复杂句流利地叙述和提问，但此时的孩子仍处于语言发育的第五阶段，在发音、理解和表达三个方面仍需通过模仿成年人的语言进一步矫正语音、修正语法，从而更为准确地习得语言，形成相对完备的语言体系。
在这个年龄阶段，让孩子大量地“模仿”尤为重要。因此，建议家长们先让孩子学习讲故事、幼儿朗诵等模仿类课程，等到有一定基础之后，再学习“主持人”这种创新类课程。
小主持人的学习涵盖了少儿语言能力培养、综合素质等多个方面，对于孩子个人素质的与口才能力都有很大的帮助。想让孩子变得自信开朗大方，成为社交舞台上的小明星，小主持人是一个非常好的选择。

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