常州电工培训班前三排行榜

changzhou
2020-12-05 浏览2001次

多年以来,中国电器工业的发展,主要是要素驱动。但受内需不足和产能过剩的这一矛盾的影响,行业企业在抢订单,保生存前提下,企业在科技创新、产品与服务创新、管理创新、产业创新以及商业模式创新上的投入都是心有余而力不足。由于投入不足、成果转化率偏低、科技贡献率不高,拖慢了行业整体转型升级的进程。同时,社会已经存在的工程实验室、工程研究中心、认定企业技术中心,协同创新中心等创新载体由于处在“技术产生—扩散—商业化—产业化”链条上的不同位置,彼此相对独立,而且这些创新载体多为事业单位或依托高校、科研院所或国有企业而建,创新力量比较分散,难以适应网络化协同创新的新趋势和新要求,这也给行业整体创新增加了难度。

【前景简述】
电工就业前景很广,只要有电的地方就需要有电工职位的人员存在,比如商场,酒店,银行,旅游景点等等需要用到电的地方就有电工 ,所以电工的就业方向很多,就业点也很大,比如,在智通参加电工考证班培训的学员,有进工厂,有到酒店,有到银行,有进入房地产等各行各业。
维修电工可从事维修电工、电机维修工、电子装配工、发配电、继电保护、工厂用电、数控维修、家用电器维修等工作.就业范围十分广阔,电工(除工业电力系统)的工作范围包括:布局、组装、安装、调试、故障检测及排除,以及维修电线、固定装置、控制装置以及楼房等建筑物内的相关设备等。东莞很多企业如奇瑞汽车,美的电器,塔奥汽车配件等都急需这方面的技术工。虽然电工的年均比较高,但从业人员却不太多,难以满足用人单位的需求。预计在今后的5年里,这种状况将会继续延持下去。所以众多企业欢迎广大有志青年加入到电工行业,施展才华.
【课程安排】
理论部分
课—第三课
基本理论:电压、电流、频率、电路三个基本构成部分等等
第四课—第七课
讲解是非题
第八课—第十二课
电路图、电路元件符号、如何看图接线
实操部分
第十三课—第十四课
部分:导线连接与配线
第十五课—第十六课
第二部分:动力保护装置
第十七课—第十八课
第三部分:电气仪表安全使用
第十九课
第四部分:防火防爆装置
第二十课
第五部分:电气安全及工具
第二十一课
第六部分:触电急救
第二十二课—第二十九课
动手实操、复习
第三十课
动手实操、复习、预考
【报考条件】
年满18周岁。以上学历
【所需资料】
白底小一寸彩色相片5张、身份证复印件3张、毕业证复印件3张(另填写考核登记表2份、体检表2份)

 21.三相星形接线的电源或负载的线电压是相电压的( A  )倍, 线电流与相电流不变。]
      A.  √3        B.  √2         C.  1        D. 2
  22. 感应电流所产生的磁通总是企图( C  )原有磁通的变化。
      A. 影响       B. 增强          C. 阻止       D. 衰减
  23. 在三相四线制中,当三相负载不平衡时,三相电压相等, 中性线电流( B  )。
      A. 等于零      B. 不等于零     C. 增大        D. 减小
  24.电容器上的电压升高过程是电容器中电场建立的过程, 在此过程中, 它从( C  )吸取能量。
      A. 电容       B. 高次谐波     C. 电源       D. 电感
  25. 在R、L、C串联电路中, 复数阻抗模Z=(  D  )。
      A. R2+L2+C2   B. (R2+L2)C2   C.            D.
  26. 串联谐振是指电路呈纯(  A  )性。
      A.电阻       B. 电容         C. 电感       D. 电抗
  27. 电容器在直流稳态电路中相当于(  B  )。
      A. 短路       B. 开路        C. 高通滤波器 D. 低通滤波器
  28.半导体的电阻随温度的升高 (  C  )。
      A. 不变       B. 增大         C. 减小        
  29.电场力做功与所经过的路径无关, 参确定后, 电场中各点的电位之值便惟一确定, 这就是电位(  C  )原理。
      A. 稳定       B. 不变         C. 惟一性     D. 稳压
  30.串联电路中, 电压的分配与电阻成(  A  )。
      A. 正比       B. 反比         C. 1:1   D. 2:1
  31.并联电路中, 电流的分配与电阻成(  B  )。
      A. 正比       B. 反比         C. 1:1        D. 2:1
  32.线圈中感应电动势的放行可以根据(  C  )定律, 并应用线圈的右手螺旋定则来判定。
      A. 欧姆       B. 基儿霍夫     C. 楞次        D. 戴维南
  33.在纯电感电路中, 没有能量消耗, 只有能量(  C  )。
      A. 变化       B. 增强         C. 交换        D. 补充
  34.磁通的单位是( B  )。
      A. B          B. WB            C. T           D. MB         E. F
  35. 串联电路具有以下特点( C  )。
      A. 串联电路中各电阻两端电压相等   B. 各电阻上分配的电压与各自电阻的阻值成正比。
      C. 各电阻上消耗的功率之和等于电路所消耗的总功率  D. 流过每一个电阻的电流不相等
  36.电容器并联电路有如下特点( A  )。
      A. 并联电路的等效电容量等于各个电容器的容量之和  B. 每个电容两端的电流相等
      C. 并联电路的总电量等于较大电容器的电量   D. 电容器上的电压与电容量成正比
  37.对称三相电势在任一瞬间的(  D )等于零。
      A. 频率       B. 波形         C. 角度        D. 代数和
  38.互感电动势的方向不仅取决于磁通的( D  ), 还与线圈的绕向有关。
      A. 方向        B. 大小         C. 强度       D. 零增减
  39.导线和磁力线发生相对切割运动时,导线中会产生成衣电动势, 它的大小与(    )有关。
      A. 电流强度    B. 电压强度     C. 方向       D. 导线有效长度
  40.电场力在单位时间内所做的功称为( C  )。
      A. 功耗        B. 功率         C. 电功率      D. 耗电量
  41. 电流互感器的准确度D级是用于接( C  )的。
      A. 测量仪表       B. 指示仪表       C. 差动保护         D. 微机保护
  42.电压互感器的绕组的匝数( B )二次绕组的匝数。
      A. 大于            B. 远大于          C. 小于             D. 远小于
  43.在整流电路中(  C )输出的直流脉动较小。
      A. 单相半波整流    B. 三相全波整流   C. 三相桥式整流      D. 单相桥式整流
  44. 在加有滤波电容的整流电路中, 二极管的导通总是( B )1800
      A. 大于           B. 小于           C. 等于
  45.三极管基极的作用是( B  )载流子。
      A. 发射           B. 输送控制       C. 收集             D. 放大
  46. NPN、PNP三极管作放大时, 其发射结(  B )。
      A. 均加反向电压    B. 均加正向电压    C. NPN管加正向电压、PNP管加反向电压。
      D. PNP管加正向电压、NPN管加反向电压
  46.解决放大器截止失真的方法是( C  )。
      A. 增大上偏电阻   B. 减小集电极电阻RC C. 减小偏置电阻    D. 增大下偏电阻
  47.双极型晶体管和场效应晶体管的控制信号为(  C )。
      A. 电压           B. 电流             C. 双极型为电压、场效应为电流          

      D. 双极型为电流、场效应为电压
  48.三相半波可控整流电路带阻性负载时, 当控制角大于(  D )时, 输出电流开始断续。
      A. 300            B. 450             C. 600              D. 900
  49. 半导体二极管的正向交流电阻与正向直流电阻两者大小关系为(  C )。
      A. 一样大         B. 一样小          C. 前者比后者小      D. 前者比后者大
  50.输入阻抗高、输出阻抗低的放大器有( B  )。
      A. 共射极放大器   B. 射极跟随器       C. 共基极放大器

以上信息是小编为您准备的常州电工培训班的信息,如需了解更常州电工培训班的课程、班型、老师、价格、电话以及培训优惠等,请联系我们在线客服或拨打页面部咨询电话,我们会帮您找到常州电工培训班,我们将为您规划专属您的常州电工培训班,开启您的美好人生。

本页面由主体*机构用户*自行上传,本网不对该页面内容(包括但不限于文字、图片)真实性和知识产权负责,如有侵权请联系处理删除qq:16720809。
温馨提示: 提交留言后老师会第一时间与您联系! 热线电话:400-600-5330