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2020-08-03 浏览963次

导语

对于孩子学习英语，语言学习关键期的存在是毋庸置疑的。1959年，神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度，提出十岁以前，是学习语言的较佳年龄。1967年，哈佛心理学教授Eric Heinz Lenneberg则从医学临床经验，提出了关键期假设理论(Critical Period Hypothesis)。他认为人的大脑从二岁开始“边化”（lateralization），在边化完成前，人是用全脑来学习语言，约在11-19岁左右，大脑会完成边化，从此，语言学习主要由左边大脑负责，人脑边化后的语言学习不如全脑学习时期来得好。因此，语言学习较好在大脑完成边化之前，这也就是所谓的“语言学习关键期”。

日常生活中，可以根据孩子年龄段的理解能力、接受程度，准备符合他们认知的亲子活动。比如，
1、小月龄宝宝，家长可以给孩子放英文儿歌磨耳朵；
2、1岁开始，可以选择一些英文绘本，和孩子亲子阅读；
3、大点的孩子可以看一些英文原版动画片等，初步建立孩子对这门语言的认知、培养孩子对英语的兴趣。
4、父母掌握正确的方法、尽早给孩子营造好的启蒙环境，持之以恒，孩子一定会给你惊喜。

一、孩子几岁学英语好？
小孩子学英语是没有年龄限定的，有条件的情况下，建议4岁左右便可以开始学习，小孩子的学习语言是一个累计学习的过程和学习环境，不能单从年龄上决定，另外小孩的母语能力和底子越好，学习外语的难度越低，小孩子完全掌握母语的年龄段为4岁左右，所以学英语也并不完全是越早越好。

二、孩子学有什么好处？
可以奠定英语学习的基础，再深入学习英语语法等时就容易入手了，再有英语基础越早开始，对语言的掌握及运用能力就越强。

【课程介绍】
以孩子的综合能力为依托，从孩子的兴趣出发，以培养听说综合能力为目的，采用多种方式，如演讲，情景模拟、写作等，学生的写作和自我展示能力。外籍教师授课不再讲解枯燥的单词和句型，在面对面交流的同时提供了英语母语的环境，“一门语言能够打开一扇门”，使孩子通过老师和语言养成新的思维方式。同时，通过定制课程，针对性的选择教材和课程，使学员学到适合自己需求的英语，避免了不必要的时间和资金的投入。

【适合学员】
适合于6-12岁儿童学习，接触过英语，具备一些简单的语法知识。

【教学内容】
语言能力：个性化设计课程适合孩子的情况，英语的听说能力。
学习兴趣：互动式教学，即能调动孩子的积极性，又能培养孩子学习英语的兴趣。
情商培养：全外教英语环境更多听说训练，让孩子树立学习英语的自信心。

【教学特点】
1、VIP一对一可根据学生实际情况一对一量身定制课程。
2、量身定制教学计划，因材施教
3、认读614个新词汇并掌握其拼写规则，语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、方位词的运用、动词词组的固定搭配。

【教学目标】
1、语音、语感的培养,达到看字能读，听音能写。
2、激发学习英语的兴趣。
3、熟练掌握单词与简短对话。

● 介绍

以常州为总部向江苏、浙江、湖南辐射，以稳健的步伐建立20多家分校，在校学员约6000人。创建一个优质的家长与孩子学习的平台利玛窦人深知教育的对象是儿童，受惠的是家庭，更是对社会发展有益的推动，在自己、帮助他人的企业文化的感召下，利玛窦人一直秉持：创建一个优质的家长和孩子学习的平台，为积极向上的事业伙伴提供一个日益完善的工作平台，为中国公立教育做较为有效的互补。教学相长，受施并行在教育培训领域潜心耕耘。利玛窦教育近期目标：2017年底前，完成30家学校的架构规模，10000学员的同时在学规模，并追求93以上学员的满意度。与此同时，利玛窦在自身成长的基础上努力的回馈社会，在2011年援建贵州中寨希望的基础上，我们会把公益事业持续的做下去，教学相长，受施并行。接下来，在市场日益细化、竞争愈发激烈的10年，利玛窦人将会以更多的热情，不遗余力的态度去投入工作，我们坚信，教育的春天已经来临，让我们一起拥抱更加灿烂的未来！

● 校区地址

1、水木校区地址：常州市新北区太湖东路

2、金佰校区地址：常州市天宁区金百商业广场

3、清潭校区地址：薛家东渡商铺

4、青枫校区地址：常州市钟楼区宝龙花园

5、武进校区地址：武进新城上街

6、九州新校区地址：天宁区九洲新

7、迪诺水镇校区地址：迪诺水镇8号楼2楼

8、薛家校区地址：薛家东渡商铺

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