常州小孩子学英语的培训班哪家比较靠谱

changzhou
2020-10-21 浏览396次

激发学生学习英语的兴趣,使英语学起来不那么枯燥,发现学生的学习能力,这些都是需要老师在教学方法上做出更好的改变,接下来我们就来说说如何更好的上好的英语课程。英语口语的学习也是分为很多的阶段,每一个阶段的难易程度不一样,如果你学习的是普通的英语口语,尤其是日常英语,这是比较简单的事情,但是如果你学习的是一些专业的商务英语,这就会涉及更加专业的东西,所以并不是每一个人都能够成为你的老师,这样在价格上相对来说也都会贵一些,所以任何的一个人在选择的过程中,首先要关注了这些课程的相关的情况,确定了自己要学习的内容,然后才可以更好的去完成整个学习的工作。对英语进行培训的时候,我们可以选择,外教老师也可以不选择,但是你要知道同等实力的老师外教相对来说就要贵一些,我们能够正确的做好各个方面的认识,并且知道了外教的总体情况,你要知道自己是否做出正确的选择,这样对于我们来说也都是很重要的部分,所以能够认真的去了解相关的东西之后,那么对于整个的学习来说才会更加的不错,所以大家在做的过程中,一定要积极的去关注这些东西,选择外教老师,价格上面相对来说就会贵一些。                            


                           

【课程介绍】
以孩子的综合能力为依托,从孩子的兴趣出发,以培养听说综合能力为目的,采用多种方式,如演讲,情景模拟、写作等,学生的写作和自我展示能力。外籍教师授课不再讲解枯燥的单词和句型,在面对面交流的同时提供了英语母语的环境,“一门语言能够打开一扇门”,使孩子通过老师和语言养成新的思维方式。同时,通过定制课程,针对性的选择教材和课程,使学员学到适合自己需求的英语,避免了不必要的时间和资金的投入。

【适合学员】
适合于6-12岁儿童学习,接触过英语,具备一些简单的语法知识。

【教学内容】
语言能力:个性化设计课程适合孩子的情况,英语的听说能力。
学习兴趣:互动式教学,即能调动孩子的积极性,又能培养孩子学习英语的兴趣。
情商培养:全外教英语环境更多听说训练,让孩子树立学习英语的自信心。

【教学特点】
1、VIP一对一可根据学生实际情况一对一量身定制课程。
2、量身定制教学计划,因材施教
3、认读614个新词汇并掌握其拼写规则,语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、方位词的运用、动词词组的固定搭配。

【教学目标】
1、语音、语感的培养,达到看字能读,听音能写。
2、激发学习英语的兴趣。
3、熟练掌握单词与简短对话。

                           


                           

英语反思教学必备:
在英语教学反思实践的道路中,我还要不断探索,学习和研究,每当我看到了学生们在天的进步,英语表达比好,我就深深地感到了一种自豪和幸福,我愿意永远做一名英语教学孜孜不倦的实践者,努力英语课堂教学的。
随着社会进步英语越来越受到人民的重视,成了一种与交流的媒介。作为工作在英语教育较好线的教师,我们学校的英语基础和学生学习习惯都有欠缺。从教那么多年来,我不断的学习,不断的自己,从学生实际出发,遵循教学中循序渐进的原则,做以下几点英语教学反思。

较好点:狠抓基础发音词汇量。这一学期我担任八年级的英语教育教学工作,这个班有五十六名学生,他们基本都来自偏远的农村,大部分学生的英语学习基础较薄弱,这给教育教学工作带来了一定 的难度,而且差学生的数量比较多,出现了断层现象。针对这种情况,我采取了认为比较有效的措施,根据学生的基础,我把学生分成A、B、C三个小组,每天安排不同层次的任务,布置不同层次的作业,让每个学生都获得不同的进步。

第二点:寻找适当的学习方法,共同。很多农村学生上学前连26个英文字母都认识不全,本学期的词汇量让学生感到无所适从。对于音标的掌握更是非常的困难,所以在课堂上经常出现我要花一节课左右的时间来教学生学音标,读单词的情况。尤其在当前英语脱节,词汇量大,教学任务重的形势下,采取了好学生带后进生的方法,每天让他们抽出20分钟的时候掌握英语的词汇发音,坚持下来一学期收到了不错的。

第三点:激发学生学习英语的兴趣。事业的发展变化内因起决定作用,外因通过内因起作用。因此怎样激发学生的学习内在动力,使学生积极主动地学习,是让学生学好英语的重要条件。我每堂课都注意让学生有练的内容,有练的时间,每次练习五分钟左右,费时不多收获较大。并且有时间就给学生讲解一些异国风情和不同的民族习惯,介绍一些英文电影,培养学生学习英语的兴趣。

第四点:培养学生的自学能力。俗话说”师傅领进门,修行在个人“,英语的学习是一项艰苦的长期的学习,所以不能时时刻刻靠老师在旁边督促,而是让学生养成自己学习的习惯,每天同学之间互相用英语交流一下,培养学生良好的学习习惯和自学的能力。



                           

                       

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