大约有23400名中生选择学习德语，其中将德语作为较好外语的占 30％，第二外语的占 70％ 。这也使得德语成为英语之外较受欢迎的外语。对于生来说，一方面是开设德语语言文学系的高校数量持续增加，另一方面，德国高校对中国学生的吸引力也越来越大，很多学生学习德语为了去德国留学。在成人教育方面，大家选择学习德语，为了去德国继续学习或者让自己在职场中更有。尤其是在2020年 3月 1日，《技术人才移民法》生效以来，必要的德语语言知识（德语 B1）成为技术人才前往德国就业的重要条件，预计未来几年德国学习者的人数将继续增加。                            

德语界6大较，你能拿几张？
1. 歌德（Goethe-Zertifikat）
按照欧洲委员会对语言的统一标准（GER），歌德提供的分为A1. A2. B1. B2. C1 . C2，报名参加课程之前需要参加歌德的分级，考官会根据笔试与口试的综合对学员的德语水平做一个评估，以此建议他参加哪种课程。无论你想要工作还是学习，歌德都是较好的证明，如果你的语言水平达到了歌德C2，那么任何德语学校的大门都会向你敞开。不过从C1开始就只有成人的德语，而且一般要通过德福(TestDaF)，达到4个4分的德国入学标准的话，需要B2-C1水平，可以看出难度的大大。如果你还想了解更多关于歌德的信息，可以登录首页www.goethe.de

2. 奥地利德语语言（ÖSD-Zertifikat）
顾名思义是由奥地利认可的与评估系统，面向以德语作为外语的学习者。ÖSD总部设在维也纳，在近50个设有中心，面向所有德语学习者（不限国籍、区域与学历）。具有与歌德相同的资格。此外，还有针对年轻人的单独课程和C2级德语水平的商务语言。该语言适用于申请所有奥地利高校，并且受到大部分德国和瑞士高校承认。想要了解更多，登录www.osd.at

3. 德国申请永居专用（DTZ-Deutsch-Test für Zuwanderer）
根据德国移民局的规定，凡欲申请居留者皆须 证明其 B1级语言能力，当你抵达德国拿到居留证的同时，你还需要上融合课程（Integrationskurs），如果你想了解更多可以登录www.bamf.de

4. Telc语言（Telc）
Telc是在欧洲语言标准框架下的系统的德语，分为六个：A1、A2、B1、B2、C1、C2六个级别。Telc C1是除TestDAF和DSH之外获取语言证明的又一渠道，通过即可获得相应C1语言，相当于德福4*4或DSH—2。如果你的语言水平达到C1，可申请专业直接录-取，为德国高校官方认可入学标准。首页ww.telc.net

5. 德福（TestDaF）
这个想必大家都很熟悉，TestDaF（德福）是德语语言，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。分为B2-C1，分阅读，听力，写作，口语四部分，每部分达到4个4分是德国入学标准。考生可以在的歌德，DAAD德国学术交流中心，和语言学校参加，在中国每年举行两次。首页www.testdaf.de

6. 入学德语（Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang）
德国提供入学德语（DSH），共有三种不同的级别：DSH-1，DSH-2和DSH-3。它由德国各高校单独组织，虽然每所有所不同 但基本模式是统一的，包括笔试和口试两个部分，必须至少达到的67％，如果想了解更多，建议去所在的首页获取信息。

【课程介绍】
德语初级A1班-结合老师多年教学经验，从众多教材中总结出一套的学生方法，精品小班教学，在短时间内达到A1水平。

【招生对象】
1、赴德国留学、旅游、移民、出差、探亲等人员 
2、有德语培训需求的德资企业员工或其他商务人士 
3、利用业余时间把德语作为第二外语学习的工作人员 
4、对德语或德语感兴趣的在校大、中、生 

【老师资质】
德国维尔茨堡国立，日耳曼语言文学，硕士研究生毕业，3年任教以及翻译经验，曾经与深圳教科院合作进行交传翻译，德语C2级别。留学回来一直从事德语教学工作，真正的始终如一的德语老师。深受学员喜爱。

【课程内容】
1.听说能力：通过三分的外教德语课程，大量德语会话练习帮助学生掌握标准德语发音规则，巩固德语语音知识，加强日常会话的听说练习。  
2.语法能力：各种从句包括原因条件，宾语从句，关系从句，目的从句，形容词交位，原级，比较级，较，动词过去时构成, 带“Zu”不定式，第二虚拟式。
3.阅读能力：掌握1500个左右词汇（根据教材），涉及各类生活日常词汇，如旅行交通，生活起居、通过阅读日常生活句型能够理解周围环境，简单沟通交流语句。
4.写作能力：能就熟悉的题材用较为通顺的语言书写出100单词左右的短文和电邮，可以简单某一事物，表达自我点或评论，简单描述事物或事件经过内容涉及到购物，问路等。

 语素材料准备阶段 
什么样或什么难度的材料才适合自己？
1.根据我自身对自己合适的材料（Topthema）的分析，生词率要控制在之二十之内，否则就会严重影响理解。
2.找一个老师，让他们帮你分析你的水平并选择合适的材料，这是较有效的途径。
3.直接听一篇材料是检验材料实用性的较直接途径，但缺点在于“听的”是个模糊概念，无法量化材料的合适程度。

听力练习过程中常见问题解答
1.听力时听到的都是一团浆糊，连词汇都听不出来。
针对这种情况，首先需排除外界因素的干扰，比如精力充沛与否，心情好坏以及外界噪音是否干扰。在排除外界干扰因素之后，你就要想想是不是听力材料的难度过大导致你对内容把握有困难。

2.听文章的时候听得清清楚楚，但是一转眼之间刚才的内容就忘了。
这个问题是由对德语瞬时记忆力差而造成的。为了解决对德语瞬时记忆差的问题，我们需要针对性练习来德语瞬时记忆能力，即缩短两步中的转化时间。这个练习很简单：拿出听力材料，听连续的两个句子，忽略较好个句子中的所有内容，只听第二个句子中的内容。一方面，这个训练可以瞬时记忆的能力，另一方面造成听力内容很快就忘记的另一个原因在于其他句子对于本句的干扰，这个练习可以很好的帮助你解决句子之间互相干扰的文题。

3.听力时不能做到边记笔记边听听力。
在听听力的过程中记笔记势必会影响听力。以辅音字母记录法为主干，以特殊符号记录固定意义为辅助的记录方法。简单的来说就是去掉单词的元音字母，只去记录辅音，在必要的时候为了避免混淆可能局部进行轻微调整。另外用特殊符号去记录某一常见的固定含义，例如上升下降这些十分常见的意思，采用箭头的方式进行简记。大家可以试着建立自己的记录方法，但是切忌造成符号含义的混淆，以自己誊写答案时能看懂以及听力过程中省时间为标准。

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