外语只是一门工具，在就业时，如何利用这门工具跟某个行业结合，是我们的。同时，我们应该尽可能多地去接触能和尝试跟这门语言相关的各个行业。比如法语和法律、法语和会计、法语和美术等等领域能够相结合的人才极其匮乏。法语是你的工具好好利用这个工具你可以成为客户经理、商务经理、Sales、行政主管、公关人员甚至以后你可以晋升为主管、总经理、区域总裁……                            

学法语的好处
学法语的好处之十：
学过西班牙语之后，学法语看起来很容易。
10. After learning Spanish, it seemed as though it would be easy.

学法语的好处之九：
学外语能够帮助你记忆力以及解决问题的能力，这两种能力通常是在其他学科让你的法宝。
Learning foreign languages can help improve your memory and problem-solving skills which often leads to better test scores in other subjects and oh did I need as much help as I could get on those science and math tests.

学法语的好处之八：
我想环游，而除了英文之外，全有33个的官方语言以及5个大洲的官方语言是法语。
I wanted to travel all over the world and French is the official
language in 33 countries and the only official language on 5 of the world's continents besides English.

学法语的好处之七：
我想去巴黎做交换生。
7. I wanted to be an aupair in Paris.

学法语的好处之六：
我的专业是研究西欧的，学法语是必须的。
6. My college major was Studies and learning French was necessary.

学法语的好处之五：
我一直梦想着去联合国工作，而法语是6大工作语言。
5. I had always dreamed of working for the United Nations and French is one of the six official working languages there.

学法语的好处之四：
我特别想能读懂法国葡萄酒的标签。
4. I longed to be able to read French wine labels.

学法语的好处之三：
能不需要借助字幕就能看懂我较喜欢的法国电影对我很有吸引力：晚餐游戏，天使爱美丽和西班牙旅馆。
It seemed so very appealing to be able to watch my favorite French films:Le dîner de cons, Le fabuleux destin d'Amélie Poulain and l'Auberge espagnole in French and not have to rely on the subtitles.

学法语的好处之二：
我想给在巴黎学生宿舍住的那位法国帅哥留下一个深刻的印象。

2. I wanted to impress that oh-so gorgeous French guy that lived in my student residence in Paris.
学法语的好处：
可以没有任何障碍的阅读巴尔扎克、莫里哀、拉辛(法国作家、讽刺诗人)、福楼拜、左拉和加缪的法语原著和借助翻译来读他们的作品是两码事。
Being able to read Balzac, Molière, Racine, Flaubert, Zola and Camus in their language as no matter how good the translation may be, it's just not the same.

教材介绍：
《走遍法国》册上和册下，是以三个主人公工作和生活中的故事为主线，展示当代法国人的日常生活。每课主要分为情景学习、剧情理解、语法学习和语言交际四大板块。

情景学习板块
主要通过观看录像，使学生熟悉剧情，并让学生对剧情做出假设。

剧情理解板块
分为观察剧情和任务对话与观察人物行为两个步骤。
学生重看录像核实在情景学习对剧情作的假设，通过将事件的排序和辨认人物的言语行为，可以对剧情发展有更清楚的理解。观察任务行为一方面要求理解任务面部表情，手势，姿态等所表达的意思，另一方面要求理解人物的言语的交际含义。

语法学习板块
摆脱传统“讲解—练习”的思路，而是先提问，通过相关练习来开发学习者的积极主动性，然后在方框中作讲解。

语言交际板块
培养学生的口语表达能力。学生通过情景对话练习使用不同的表达方式，通过听录音训练获得关键信息的技巧，通过角色扮演训练各方面的语言交际能力。

课程内容：
着重培养学生地道纯正的法语发音，熟悉法语语音规则，学习基本语法结构，掌握简单的会话交际用语，锻炼语言实际运用能力和交际能力。

【教学特点】
1.紧跟
深度掌握变化和出题方向；

2.教学团队
甄选有多年执教及出国留学经验的外教、中教，让学员学习外语更。   

3. 自主研发资料
多年深耕法语教研，内部独 家辅导用书、解析和专项习题册。

 4.品控管理
数据管理系统，总部教务团队严密跟进各班级教学、学生出勤、作业完成情况

【课程特点】
熟悉体系的母语外教
融入丰富多样的教学方法
巩固语言能力的实际应用
360°追踪学习

法语语法小结
一、国名与所用介词
1、阴性国名和以元音字母开始的阳性国名用作地点状语时，用介词en或de引导，不用冠词：
Je vais en France.我去法国 。 Je viens d’Iran.我来自伊朗。
2、以辅音字母开始的阳性国名保留冠词，用au或du：
Je vais au Japon. 我去日本。 Je viens du Mexique.我来自墨西哥
3、复数国名前用aux或des：
Je suis aux Etats-Unis.我在美国。 Je viens des Etats-Unis.我来自美国。

二、月份和日期
（法语月份、季节、周、日名词都不用大写）
月份：janvier février mars[mars] avril mai juin juillet août[u,ut] septembre octobre novembre décembre
星期：lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
季节：le printemps l'été l'automne (m不发音） l'hiver
年、季、月、日、星期表达法：
1、年
En quelle année sommes-nous?------Nous sommes en 1988.
En quelle année cela se passe-t-il?------Cela se passe en 1979.

2、季
En quelle saison est-ce qu’il neige? Il neige en hiver .
En quelle saison sommes-nous? Nous sommes en été /en automne /en hiver /auprintemps .

3、月
En quel mois sommes-nous? Quel mois sommes-nous?
En + 月份 = au mois de +月份

4、日
Quel jour sommes- nous aujourd’hui?------Nous sommes jeudi.
Quelle date est-ce aujourd’hui?------Aujourd’hui, c’est le 7.
Le combine sommes-nous?----- Nous sommes le 15 avril.

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