小编建议各位考生，在笔记中除了记录重要的知识点、和易混淆内容之外，较好将平时做题中的错题和容易错的题也做相应整理，并做不同颜色的标记，经常翻看巩固记忆，也为以后的复习奠定良好基础。在“十三五•擎动中国财会新未来”研讨会上，财政部会计资格评价中心主任冯卫东和财政部党组成员、部长助理赵鸣骥分别发表讲话，围绕“十三五”规划、财政“十三五”规划以及财政部党组对新时期会计工作的要求，重申了要进一步夯实会计工作地位，切实发挥会计职能作用，推动实现从会计大国迈向会计强国的目标，是摆在我们面前的重大课题，也是广大会计工作者肩负的重要使命。还有一个能体现的方面，就是持证人数，截止18年底，共有190万人持有中级会计职称，乍一看，好多啊，我们来看看另外一组数据：我国持有会计从业资格证的财务人员有1200万以上，目前会计从业资格暂停，会计从业门槛几乎取消，从业人员会进一步激增，190万中级人员在1000多万会计大军中，也算是出类拔萃了，所谓物以稀为贵，这也从侧门证实中级会计职称含金量是挺高的。

【职业发展】
会计中级职称是会计职称的一种，会计职称分为会计初级职称、会计中级职称、会计职称。会计职称是衡量一个人会计人员业务水平高低的基本标准，会计职称越高，表明你会计业务水平越高。会计从业证是会计人员从事会计工作的必备资格，从事会计行业人员所必须的罕有的合法的有效证件。是会计人员进入会计行业的门槛。属地管理，通用。会计从业资格证也是考会计职称的前提条件。
【项目介绍】
会计从业资格证取消，中级职称成为做财务主管的基本条件，取得中级职称，老板加薪，跳槽升职指日可待，中级职称是通向注册会计师学习的基石，取得中级职称，深造CPA，晋升CFO才有戏。
【课程内容】
经济法、财务管理、中级会计实务
【适合人群】
想进入会计行业，或正在从事会计工作想要获得更长远的发展，实现升职加薪。
【课程特点】
逐章循序渐进，讲练结合，巩固职称专业知识，。
【课程】
课程采用理论知识与实践经验相结合的教学方式，使得从事会计行业的人实现从零到专业的跨越。
【课程】
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中级会计职称避免这几个误区”，请考生注意避免，祝大家都能考出一个。
误区一：反复听课，以听课代替看书记忆。
有的学员很喜欢听课件，一个老师的一遍不行，听两遍;听这个老师的还不放心，还要找别的老师的来听，难怪说时间紧张。听课件当然了，跟着老师的思路(有的学员甚至还不跟思路呢，就在那里耗时间)，还可以看网页，聊QQ，啥都不耽误，而且到了结束，感觉整本书都掌握了，自我感觉还不错。但是一做题，就出问题了，这里记不清楚那里不能确定，到头来，还是不会做题。
那么，问题出在那里呢，该如何利用自己的课程呢。
俗话说：“师父领进门，修行在个人”，课件也是这样的作用，起到领进门的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已经进门了，如果这个时候还纠缠在课件上，我觉得你永远在门口徘徊，不可能进入修行阶段，而难度，永远不可能停留在入门阶段。所以，我觉得课件听一遍(在不明白不理解的地方听两遍)就行，做到难点心中有数，做到能读懂书上内容为止。切记不要以听课件来代替看书做题、记忆理解!
误区二：抓讲义，以讲义为中心。
有的考生很喜欢看讲义，不可否认，讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材难点的提取，但是因为这就放弃教材，无异于舍本逐末。中级会计职称的范围是中级辅导制定教材，也就是说，教材才是内容，而非讲义。对于知识结构，只有教材较完善，尤其是没有基础或者基础差的同学，理解教材是复习较好步，那些简单的定义概念，对于以后的大题非常有帮助。说白了，只有教材才能让你树立完整的知识结构，其他的无一能达到此目的。那么如何利用讲义呢，讲义要和课件一起用，在明白了那些基本含义之后，和课件一起对难点知识吸收用!
总结以上两点，感觉是，大家都不愿意动脑子，听课当然，跟着老师走就行，讲义也很薄，翻翻就完事，练习先看答案，甚至连笔都不用动。较头疼的就是自己看书自己做题(我所说的看书做题，是关掉电脑，电视，一心看书，反对边挂QQ，边听音乐，边做题看书)，那可真是费脑细胞，可是，也只有这种方法，才是通往的正道。
作为大龄、在职考生的大家，时间更是有限，精力也有限，所以千万不要掉进的误区，一定要有正确的学习方法，这样才能事半功倍。

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