无论面对哪类问题，学生要真正构建起自己的认知，阐述自己的理解。未来教师在引导学生解决问题的同时，还要引导学生像科学家一样做科学，像艺术家一样做艺术。如今，我们不断强调创造力的重要性，但是，当我们回到课堂中，我们有多少时间在创造？当我们去反思时间的占比，仍然会觉得非常低。用相同的仪器，参照科学的步骤，遵循老师的要求，得出一样的结果，仍然是现在的常态，如何跳出这个定式，寻找新常态?学习者不仅是知识的消费者，也是知识的生产者与分享者。体验学习的较大挑战在于如何迁移所学的知识，并在不断应用中加深知识的理解，甚至重构知识本身。未来教师越来越鼓励学生拥有不同的想法，把这些想法和创意进行产品化。这种学习不仅注重学习者学习过程中的多次自主"输入"，更强调学习者学习过程中的不断创新"产出"。

【课程内容】
学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【就业前景】
随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格。

【目标】
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【介绍】
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类毕业生须在学期试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程，并且要在全省统一组织的普通话中达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证等一系列才能申请教师资格证。

每年参加教师资格证的有两种人，一种是师范生，一种是非师范生，而对于非师范生来说，备考起来会更困难，所以就需要非师范生有更好的备考方法来帮助自己更好的备考。那么，对于非师范生来说，什么才是较好的备考方法呢？
1. 按天定量完成教材
首先在时间充足的状态下，建议非师范生将教材通读三遍。较好遍通读全部教材，但并不要求掌握知识的，只是从整体上对内容和课本的有一个大概的了解。第二遍了解以后再阅读一遍教材，这一遍要求搞清楚的。较好遍阅读是“不求甚解”的通读，第二遍就是细读。对于每个知识点以及范围进行更深一步的了解，加深对知识点的理解并记忆。第三是通过第二遍对知识点的筛选以及掌握，然后侧重于的背诵记忆。

2. 做读书笔记
在通读教材的过程中，做读书笔记就相当于把全书的的知识点做了一个脉络梳理。同学们可以选择做一个表格，或者树状图，会更容易理解和记忆知识点。对于难理解和难记忆的知识点，一定要在读书笔记上记录下来。小编这里建议第二遍阅读教材的时候开始做读书笔记，这样会在第三遍阅读教材的时候很多。

3. 做试卷
通读完三遍教材以后，做完读书笔记，这个时候就可以安心的做试卷啦~~在这个阶段同学们已经可以大概的整理出所覆盖的一些章节的，对于的侧也会有所了解。因此可以先做一些模拟卷，不需要任何技巧，就是刷题、刷题、刷题，但记得整理一个错题本，以备后面再次复习错误的题目及相对应的知识点。到中后期做，做时模拟一下正式的时间模式，在规定的时间范围内做完试卷，做完后对照答案，也要有一个评分，注意查漏补缺。另外做完的试卷也不要放在一边就不看了，要学会分析试卷中出现的，并且对于相关的知识点有个大概的理解和记忆。
以上就是小编总结的关于非师范生如何更好备考教师资格证笔试的方法，希望可以帮助正在备考教师师资格证的师范生同学一个很好的帮助，笔试加油！

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