一些新情况值得关注。一是用人需求向集中、向研究生集中，一些地方院校的高校毕业生就业难度增大;二是高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、毕业生、农民工等的，一些低端岗位被占领;三是研究生就业率出现下降的趋势;四是近年来待就业毕业生有增加的趋势;五是社会的有效需求赶不上高校毕业生的增长，以及东部一些中心城市限制人口政策的出台。高校毕业生就业结构性矛盾依然存在。从地区看，东部省市吸纳了50以上的高校毕业生，而西部不足20;从学科专业看，工科和应用性较强的学科专业就业形势较好，而一些文科专业就业出现困难。某名企人力资源总监曾先生分析，生就业难的现象至少要持续至2015年我们需要做的：越来越大的就业压力压迫着我们这些生，唯有不断的补充自己，为自己充电，在走进社会之前就用非常强大的知识及社会经验武装自己，才能用立于不败之地，希望广大的学生朋友们能够认清这一点，多了解社会的需求，对症下药，及时的补充自己薄弱的环节，不要被压力吓倒，而是战胜它!随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大，

【课程内容】
学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【就业前景】
随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格。

【目标】
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【介绍】
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类毕业生须在学期试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程，并且要在全省统一组织的普通话中达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证等一系列才能申请教师资格证。

教师，是一个教书育人的职业。古语有云：为人师者，传道授业解惑也。很多人在进入教师这个行业后，一干就是一辈子。
　　很多生在进入后考了教师资格证，等毕业后参加教师的招聘，为什么会有这么多人热衷于教师招聘呢?可能很多人觉得教师的待遇好。那教师具体有哪些待遇呢?今天就带大家来了解一下教师的哪些法定待遇。
　　根据《中华人民共和国教师法》：
　　第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于公务员的平均工资水平，并逐步。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
　　第二十六条 中教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
　　第二十七条 地方各级人民对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。一相关链接农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资的30。正如干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不是终身制，离开就没有。
　　第二十八条 地方各级人民和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行、优惠。县、乡两级人民应当为农村中教师解决住房提供方便。
　　第二十九条 教师的医疗同当地公务员享受同等的待遇：定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗应当对当地教师的医疗提供方便。
　　第三十条 教师退休或者退职后，享受规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民可以适当长期从事教育教学工作的中退休教师的退休金比例。
　　第三十一条 各级人民应当采取措施，改善补助、集体支付工资的中教师的待遇，逐步做到在工资上与支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民根据该地区的实际情况规定。
　　第三十二条 社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以。
　　以上就是教师的法定待遇，现在大家都了解了吧?

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