常州雅思怎么样

changzhou

2020-08-24 浏览2082次

尤其今年，中美贸易战、澳洲大火、英国脱欧、新冠肺炎...雅思、托福、双G等等目前也考不了，签证中心也关了...这一届学生，实在太惨。所以如此可以看出来北美，包含日本对托福有很高的接受程度，但英联邦只会对托福表示接受的。虽然现在很多北美已同时对雅思与托福的表示接受，但根据他们的条件限制可以看出，仍然是更偏向在托福的。比如某一个美国高校需要托福在110分以上，所对应的雅思一般是在7.5分以上，但它是会将雅思的限定在8分以上。在如此的情况下很明显是托福更为有利。学习雅思是枯燥的、难熬的、乏味的。如果你这么想，那就错了。错不在你自己，毕竟习惯题海战术的我们，怎么可能不继续用量变去换取质变呢？

【学习内容】
词汇：词汇量
语法：语法
听力：准确辨音、意义匹配、听能逻辑
口语：口语发音、口语习语、口语素材、口语逻辑、口语表达
阅读：词汇认知、句法理解、文章结构、识别语意和逻辑关系
写作：写作素材、写作逻辑、写作结构、写作表达、写作规范

【班型设置】
雅思能力计划A班
入班：6分以上
目标：0.5分起
训练系统：雅思4.0
1对1时长：20小时
适合学员：基础好，

雅思能力计划B班
入班：5-6分
目标：1分起
训练系统：雅思4.0
1对1时长：50小时
适合学员：基础一般，需要巩固

雅思能力计划C班
入班：5分以下
目标：2分起
训练系统：雅思4.0
1对1时长：100小时
适合学员：基础差，时间充足，长期稳定能力及

【教学】
，比传统培训高出30
强大的Al技术支持，实现能力、训练，依据训练数据1对1薄弱点讲解辅导。
独有智能学习系统，个性化学习
根据结果量化能力问题，智能定制能力训练计划；导师结合训练数据个性化讲解，进行到天学习规划，24h实时问题解决。
全学段管理、数据追踪，进步可视
产品套餐包括方法课、个性化训练系统、1对1辅导的学习全过程，涵盖了学员所需的讲、测、练环节，且各环节数据化追踪，进步可视。
人机结合的新学习方式，高性价比
我们用科学的方法重构了学习过程，让每个环节都让较适合的人来做，同时用智能化的技术替代人力，所以，价格比传统1对1市场价要低。

雅思好过吗?较近几年随着出国的人数越来越多，参加雅思的人也在逐渐增多，很多参加雅思的人不了解雅思难度。接下来就让小编为你解答这一问题!
　　关于这个问题，不同的人有不同的理解，一般来说如果你的目标是雅思6分，那么只要掌握扎实的基础再加上时细心一点，雅思还是比较容易过的。
　　雅思分为听说读写四个部分，很多反应在雅思中较难的就是雅思写作，其他部分的难度不是很大，但是需要考生有一个比较好的基础。
　　下面我们来了解一下雅思的结构：
　　1、听力部分(General Training和Academic试卷一致)
　　40分钟(含10分钟誊写答案的时间)，通生会听到4段语音(独白部分及2人或多人对话部分)。共给40小题作答，你将只听到语音，不会重复(边听边作答)此部分。所以学生作答时，千万别等待语音结束才作答(不要回头作答)，考生可把答案先写在试卷上，30分钟会话结束后，利用额外10分钟，再誊写在答案纸上。
　　四段语音前二段中，内容以一般生活及社会状态、人际关系不同情况模拟为主，后二段则以较教育性的、学术性、性的主题探讨。较好、三段以对答为主，二、四段以叙述为主，但因其非常实际性、常识性，考生不必钻牛角尖。
　　在会话进行中，边听边记录所听到的答案，记在问卷上(非答案卷)，以免忘记或漏掉答案。
　　2、阅读部分(General Traning和Academic试卷不同)
　　概况：60分钟　共3篇文章　每篇约1000左右(阅读量极大)　40个题目
　　Academic类与General training类的都以"三大段"的文章为基本结构，大约字之间，内容多样，甚至有时以图表、表格的方式出现，学生答题的方式亦有多种答题形式，共40题。
　　阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度，所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。
　　A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外，加入考生在学业上、学术上的探讨与了解，而G类较着重于社会上的、生活化的、工作训练等的主题。
　　3、写作部分(General Traning和Academic试卷不同)
　　写作包括两篇作文题目，Task 1和Task 2，前一篇150字，后一篇250字。原则上建议考生前一篇作文用20分钟，后一篇用40分钟，因为后一篇文章分值更高。
　　A类写作部分，全部1小时时间，分2大单元(Task 1&Task 2);
　　(Task 1)通题以图片、表格坐标、曲线图为基本形式，考生根据所给的资料，写出150个字以上的文章来叙述主题，组织并探讨主题，提出比较支持的论点。
　　G类的(Task 1)考生多以写一封信来应对中所给予的模拟状况或问题。
　　(Task 2) A类与G类非常类似，考生就的主题，用250字详加发表意见，通生被要求用几种方式来做为架构解决问题、表达自己的意见、支持或争辩所给予的讯息。
　　4、口语部分(General Traning和Academic试卷一致)
　　11-14分钟的一对一谈话(考生与主考官)。对谈主题非常口语化、生活化，但也有一定程序，对谈大致上分三小段(不是明显的区分，中间并无间断);
　　较好段：会面，寒暄一番，主考官会鼓励(引导考生)多谈谈一般话题(生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等)，考生应勇敢发言(约4-5分钟)。
　　第二段：主考官抽出一张题卡，卡上写明某话题，考生有一分钟准备时间，之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述(约3-4分钟，包括1分钟准备时间)。
　　第三段：考官就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论，或者考官就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容灵活各异，视情况而定(约4-5分钟)。

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