常州排名前三的注意力不集中培训机构

changzhou
2022-03-07 浏览57次

专注力的类型可以划分为三种:内在专注、对他人专注和外在专注。要过上美满的生活,这种专注力缺一不可,而且我们都要熟练运用。神经科学实验室和相关dx给我们带来了专注力的好消息,它们发现了增强专注力的各种方法。专注力与肌肉的原理很相似,使用不当就会退化,使用得当就会增强。我们可以通过巧妙的练习,进一步锻炼和增强专注力“肌肉”,甚至对存在注意缺陷障碍的大脑进行修复。

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1、课程介绍

学习,离不开注意与记忆

注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物。

记忆力不佳,背后有原因!

很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。 但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

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有好的听知觉与视知觉

注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展,才能拥有良好的学习效果。

增强视/听知觉能力

金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标。

2课程详情

 

适合学员:

适合学习成绩不理想,注意力不集中,记忆力不佳的学员

学习目标:

改善孩子的注意力和记忆力状况

授课内容:

舒尔特方格--范围认可的-注意力训练方法,让孩子在寻找数字的过程中,培养视知觉能力,提高视觉稳定性、辨别力,提高注意力的集中、分配及控制。

划消训练-孩子在规定时间内通过视觉寻找找出达到要求的图形或符号,并划去。训练孩子视注意、视广度、视分辨及对数字概念。

倒数倒文训练-孩子根据听到的信息在一定时间内反向说出,孩子在不断地练习中锻炼了听觉的广度,听觉的记忆,听觉的专注度。

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3、金色雨林优势

科学的课程体系

金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力Motor ability(M.A)

训练有效率达96.8%

学习能力训练体系经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心证明

订制个性化课程

每个孩子的训练由测评开始,为每个孩子进行能力摸底的同时,订制个性化课程

完善的中心培训

培训后持证方能上岗,保证服务质量。

发展迅速,品牌认可度高

品牌认可度高,发展迅猛!

4、关于我们

金色雨林是东方加慧(北京)教育科技有限公司旗下品牌,由林薇女士创立。金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 [3]  林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案Individual Educational Program,简称 IEP。通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导。金色雨林是一所提供学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、系统训练的机构。

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5、专注力注意力相关小知识

 

培养孩子提高专注力的有效方法
1、可以满足婴儿发展关键期时的内在需求:原因就是注意是心理活动的一种特征和需要。注意是一个心理过程,是感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的一种共同特性。注意力决定了人对信息采集、处理以及加工的能力。根据婴幼儿注意发展的规律,婴儿期是建立良好的注意力习惯的关键期,婴儿期也是孩子认识和探索世界的关键时期,在这个阶段如果遵循婴儿注意力发展规律,满足他在感觉、知觉、记忆和思维时的注意需求,并正确的加以引导和训练,孩子就可以在日积月累的训练中,轻松的获得良好的注意力集中的行为模式,为日后学习时需要的注意力积累了丰富的经验,形成了良好的习惯。那么没得到满足的后果:是什么呢?我们来看第二个意义就是:
2、降低不良行为的发生率。如果孩子在发展中各种需求得不到满足,往往就会造成孩子认知效率低下,急躁、浮躁,情绪不稳定等不良地行为。
3、指导家长正确对待注意力持续时间中存在的个体差异。即使已经研究出不同年龄时期注意力持续时间的一般水平:0~1岁时对同一对象的指向和集中的注意时间是5分钟,对看图听故事的专注时间是5~10分钟,但每个婴儿的注意持续时间还是有不一样。因为从婴儿一出生开始,个性就存在着个体差异。因此,我们在培养婴儿注意力的时候,不要苛求什么标准——今天一定要训练多长时间,或达到什么状态——要看多久?本来训练和培养只是满足婴儿发展的需求,而一旦讲求什么标准和状态就成了拔苗助长了。
4、坚持让训练的效果意义重大。只有坚持才有日积月累,只有坚持才能形成习惯。行为心理学的研究结果:3周以上的重复会形成习惯;3个月以上的重复会形成稳定的习惯。每天一分钟,一年下来就有365分钟,训练就像种树,要想树长得高又直,就需要坚持。虽然,在婴儿期,对婴儿进行注意力的培养时,有的效果还感觉不到有多显著,但训练就如同种小树苗前,要-地计算好与不同的树种相匹配的坑的深度和宽度,再挖坑一样,在基础建立期就进行储备,根基才会扎得-牢固、-深厚!好的习惯都是在潜移默化中形成的。

 

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