常州德语培训班有哪些内容

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2020-09-16 浏览1374次

掌握德语你就推开了进入欧洲的大门。学会讲德语，你就能顺利地与大约一亿欧洲人用他们的母语进行交流，德语是属于上讲得较多的十种语言。德语是上较常被学习的外语，德语是通用语言（中文、英语、法语、德语、西班牙语、俄语、意大利语、乌尔都语、阿拉伯语、葡萄牙语）。全有1.1亿人以德语作为母语，1800万人以德语为第二语言。美国杂志《美国新闻和报道》每年都会发布较佳，在2019年的排行榜上，德国位居前四，再次成为上较令人向往的国度。而作为欧洲旅行的地，欧洲很多德语也都名列在前。而随着我国经济实力的增强和社会地位的不断，吸引了越来越多德语的游客来华旅游，旅游市场也需要高素质的德语人才。如果你喜爱阅读，德语无疑让你更加如鱼得水。

【德语前景】
德语专业远景总体较好，由于会说德语的人数很少,就业率比英语高,假如英语是必须的话,德语则使你更具竞争能力至今依然是法学和经济政治学科重要的语言-有超过一亿人的母语是德国-德语是欧洲除英语之外常学习使用的外国语-德语是欧盟的官方语言德语的使用率约占约8，适用范围还是特别广泛。

【课程目标】
培养学习德语的兴趣
掌握德语发音规则
掌握词汇量
会使用简单的语法
灵活运用所学的词汇和句型进行日常交流。

【课程介绍】
该课程旨在通过讲授德语发音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员完全掌握德语的基础发音规则，常用词汇，语法，听说，基础写作，可以用德语进行简单的对话交流。使学员基本的听说读写能力，为学习德语基础及中级课程打下重要基础。
A1 课程会教授交流必备的日常用语
A1 教材涵盖 10 个生活主题，以德国实际生活场景为内容，使了解德国文化并具备在德国基本的交际和生活能力。
A1 阶段会学习一些必备的生存技能用语，如看病，指路问路，点餐，购物等方面。

【课程内容】
涵盖10大生活主题，可以更好地了解德国：打招呼问候，自我介绍，简单填写有关个人信息的表格；时间数字价格的表达；描述一样事物，针对特定内容进行提问；购物，点餐，讲述的日程安排，指路问路；表达愿望，看懂房屋广告及租房；身体部位及看病；谈论天气，旅游休闲活动，工作情况等；理解日常生活中简单的问题、指示、通告、电话留言、公共信息以及简单的对话；能够从书面通知、公共指示牌或者广告中找出有用的信息；在日常生活中提问、提出请求并对其作出反应。

语法内容：
名词的词性、单复数、四种变格及其适用条件；阳性弱变化名词；人称代词、物主代词、指示代词的四种格；动词和动词变位；情态动词及其变位；数字和时间表达法；介词及介词搭配；形容词比较级和；一般现在时和现在完成时;生活中常用四大基本句型；疑问代词。支配第三格的动词，支配第三个格的介词，支配双宾语的动词。

【适合人群】
对德语有浓厚兴趣的学员
曾经接触过德语但未系统学习过的入门学员
想要在德国进行短期逗留及旅游的学员
配偶为德籍人士的签证必备课程。

【课程特色】
10 人左右精品班+授课；
老师不仅在授课中辅以大量练习，来巩固课堂上学过的语法知识和发音知识，并且还留有适量的家庭作业。通过原汁原味的德语课文来使学员熟悉德语的对话情景。这为后续的德语中级学习打下了扎实的基础。

（1）德福阅读技巧
德福的阅读是的较好个项目，也是中国较有把握的项目，如果适当的使用一些阅读技巧很有希望在阅读中取得一个5分的。
　　当然要合理的利用一些技巧也是要建立在词汇量的基础之上，很多学生想盲目依赖技巧性的东西忽略自己的词汇积累是要不得的。如果要利用技巧较好步就是要明确4级题的两种出题类型。
　　一、完成句子型例。
　　如1 Kinder haben größere Freude, wenn Sie...
　　A.dicher werden
　　B. Etwas zum Essen und Trinken bekommen.
　　C. Z.B Hamburger essen und Cola trinken.

　　二、回答问题型。
　　如 1 Wie wird im Text die Rolle der Medien charakterisiert?
　　A.Die Medien sind eine Ursache für die Gewalt in der Gesellschaft.
　　B.Die Medien beeinflussen die Vorstellungen der Jugendlichen.
　　C.Für Jugendliche sind die Medien wichtiger als die Schule.
　　但无论什么题型我们都要知道文章的顺序是完全符合十道题的出题顺序的，所以首先我们要阅读题目，借助题目当中画出的信号词定位文章当中相关语段并且的做好标记，做到很详细的指出每个题的答案都在什么位置，方便反复推敲的时候不再重复浪费时间。
　　刚才我们提到了信号词的重要性，可以帮我们定位答案所在的位置，那么我们就要明白什么词可以作为信号词。信号词在文章中以原词或者同义词、近义词出现的概率很高。首先从位置上来说信号词大多数出现在题干部分。
　　例如：Bereits im 19.Jahrhundert glaubte ein Forscher, dass Pflanzen...
　　A.ebenfalls Empfindungen haben können.
　　B.sichbesonders eignen, um Gefühle auszudrücken.
　　C.Über verschiedene Kommunikationsformen verfügen.
　　这里的十九世纪是数字所以就特别容易帮助我们在原文当中定位。其次很多信号词就是特殊疑问词W的答案，比如 wann时间，wowohinwoher地点，wer人物、团体，warumwozu与他们相对应的词GrundUrsacheweildamitdeshalbwegenfür等等。
　　另外，很多同学喜欢在读ABC三个选项的时候就对题目的答案做出预判，其实预判是一种不错的方法，如果能够在三个答案之中排除其中一个那么作对题目的正确率又大大了，但是做预判的时候首先要避免个人经验主义。因为我们不是文章的作者，不是从自己而应该从作者的角度出发，因为4级题目经常是问文章是怎么说的。
　　例如 Schüler soll vermittelt werden,....
　　A. wie man erfolgreich vorhandenes nutzen kann.
　　B.wie man möglichst viel Lernstoff effektiv verarbeitet.
　　C.wie man selbst Lösungswege findet.
　　如果从我们自身的文化背景出发AB两个答案都是老师希望学生掌握的技能，但是在判断的过程当中如果我们能多从作者的西方教育角度来思考问题不难想到其实C才应该是正确答案。所以我们在做预判之前应该注意有些情况我们是不能预判的。
　　较好，与个人观点，比如某教授，某glaubtdenktmeint...这些只能到原文当中去找寻答案，但是相反如果题目中的主语不是单指某个个体而是大多数研究人员的话就可以尝试去预判。
　　第二，题目是与具体的实验对象、数据、结果相关的不要预判。因为4级题常见一些与实验结果、实验对象相关的内容所以要通过具体阅读文章才能够得到答案。
　　第三，如果遇到了自己不熟悉的题目和领域比如什么药物什么矿石等等那么还是通过阅读原文有所了解之后回答的正确率才能有所。
　　在三级题驾轻就熟的情况下，考生就要加强对4级题的练习，因为5级题难度相对大，而且所剩时间有限，所以考生尽可能运用一些智慧在4分题上面相信会取得较为理想的。

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