如，在课堂上，老师归纳总结语法内容技巧后，同学们可以假设情景，分成小组进行对话，在练习中对所学的语法知识进行练习。又如，同学们在学了现在进行时态的结构和用法之后，可以在课下尝试着运用转化为平时的交流，用英语与同学对话。因此，从实践应用中多加深对语法的理解更能达到理想的学习。“温故而知新”，同学们要学会科学及时的复习，经常复习能把多而杂的知识变得少而精，把“短时记忆”化为“长时记忆”。大家对学过的语法知识适时总结、归纳。建立起新、旧知识的联系能使语法学习更加的系统化、条理化。经常复习、巩固学过的知识不仅可以同学们的自学能力，还能使所学的知识达到一个系统化的水平，从而更加有助于大家加深对内容的理解，将知识融会贯通。同学们在平时要多阅读英语文章，如故事、寓言、童话、小说等等。在阅读时还要学会利用自己所学过的语法规则来了解文意，体会文体，并模仿英语的表达句式或习惯。如，以“the”为例，the的用法有很多种，并且在英语文章中也很常见。同学们在阅读时遇到的不同句式用法多了，就自然而然地能领悟出“the”字微妙的用法，在今后写作时也能够少犯错。