在常州培训新概念英语二需要多少钱

changzhou
2020-11-08 浏览279次

学生总是希望得到奖励的。于是这种欲望会促使他们积极投身到这一活动中去。例如,在教“What are you doing?”时,用学生已学的动词自制一些卡片。如read a book ,fly a kite, play basketball等等,先请学生上前来任意抽一张,要求按所抽的卡片的意思做一个“哑剧”动作,然后教师发问:“What is he(she)doing?”或学生自问“What am I doing?”,孩子们往往被滑稽的动作逗乐,纷纷做出猜测,“He is sleeping;He is flying a kite”。这样,在游戏生们自如地运用掌握了句型。可谓其乐融融。作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文。首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料,一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。


               

适合对象
适合英语水平者,侧重“听说”能力的培养,兼发展“读写”能力。

课程内容
涉及单词近1000 个,讲解基本语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识,真实情景教学,激发英语学习兴趣。

新概念英语
专为中国的英语学习人士而改编,根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文;
剔除了所有过时的内容,其中过时的课文由新课文取代,并配以全新的练习和插图;
对原有教学法进行调整,更利于学生加强交际能力;
内容更简洁精练,取消过去单独出版的繁琐补充材料,将其精华纳入主要教材;
版面加大,方便翻阅;每课书相对独立,以利课堂教学。

新希望寄语
随到随学,学会为止”是我们的办学理念,“全力以赴,做到好”是我们的办学宗旨。
本校诚邀社会各届人士前来咨询、参观、报读


               

我们每一位英语老师都想让学生学好英语,采取各种方法去教学水平,有的也有失败的,下面我谈一下自己的体会,我认为激发学生的学习兴趣是非常重要的,另外,还需培养学生的学习目的性和良好的学习习惯,现简述如下:
一、培养学生对英语的兴趣。
“兴趣是较好的老师”。如果学习英语没有兴趣,只靠逼迫去学,将会事倍功半。我们都知道:自己喜欢的事,就愿意去做,并且做的非常好;自己不喜欢的事,就不愿意去做。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。怎样才能培养学习英语的兴趣呢?比如 ,看英文电影、唱英文歌曲、做英语游戏、读英文报纸,看英文幽默笑话、与别人用英文对话等。时间久了,练的多了,懂得多了,就有了兴趣。当然,这需要学生们付出辛勤的汗水,因为一份耕耘才会有一份收获,天上不会掉馅饼的。如果你坚持不懈的努力,一定会向你招手的,胜利一定会属于你的。

二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得,刻板的情感,不仅会影响英语学习的,还会影响其它发展,情感是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、建立融洽、民主的师生交流渠道。
3、把英语教学与情感有机地结合起来,培养学生的发展合作精神。
4、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

三、让学生明确学习的目的、目标。
无论做什么事都要有明确的目的,学英语也如此。目的越明确,学习英语积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习英语意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习英语目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。在学习时同学们根据实际情况先有一个在下次中能取得多少分的小目标,然后树立中考中能考好的目标,较后树立一个成为类似翻译员的大目标。利用心中的目标来促进自己的学习。

               

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