高中英语教学侧重于英语在交际使用中的应用,并以此为教学目标的学科,具体表现为学生的英语交际能力(听、说能力)的培养。高考中英语的,体现了新的教育机制,牵动着教师和英语教学研究者对英语学科的研究方向。 随着时代的发展,社会的进步,英语在人们的生活中的应用更加的普遍与广泛,其作用的重要性也越发凸显。高中时期是学生受教育重要的阶段,在高中阶段的学习为人生奠定了较好基础,根据现在社会的要求,英语在高中阶段占据了三分的地位,在高考的所占比列也非常大,一直是我国必学的学科。 英语是发达中的基本语言,是上使用较广泛的语言。在中国经济与经济接轨后,对于国民文化程度,加强国民与文化的接触,学好英语对高中生是十分关键的,为了英语学科学习的,需要对英语进行相关的,改变陈旧的学科学习面貌,适应新时代的发展潮流。 随着我国现今的社会发展形势,高中英语不应该再是课堂上由教师讲解,学生来做笔记,以死记硬背的形式来学习,并较终任务是面对,以为英语的较终学习目标。