常州有没有在职法语培训课程

changzhou
2020-09-09 浏览138次

不过,部分分析人士并不认可法国的做法。英国《经济学人》杂志评论道,法国在其他,尤其是非洲法语设立学校和培训师资固然重要,但仅靠推广语言并不可行。更重要的是把法国经济发展好并帮助非洲法语发展经济,这样才能真正给人们提供学习的动力,更加有效地推广法语。非洲被认为是法国此次推广法语新战略的核心地区,一方面非洲有众多说法语的,另一方面非洲人口正在增长。预测数据显示,2050年前法语使用者将增至7亿,其中80来自非洲。


               

教材介绍:
《走遍法国》册上和册下,是以三个主人公工作和生活中的故事为主线,展示当代法国人的日常生活。每课主要分为情景学习、剧情理解、语法学习和语言交际四大板块。

情景学习板块
主要通过观看录像,使学生熟悉剧情,并让学生对剧情做出假设。

剧情理解板块
分为观察剧情和任务对话与观察人物行为两个步骤。
学生重看录像核实在情景学习对剧情作的假设,通过将事件的排序和辨认人物的言语行为,可以对剧情发展有更清楚的理解。观察任务行为一方面要求理解任务面部表情,手势,姿态等所表达的意思,另一方面要求理解人物的言语的交际含义。

语法学习板块
摆脱传统“讲解—练习”的思路,而是先提问,通过相关练习来开发学习者的积极主动性,然后在方框中作讲解。

语言交际板块
培养学生的口语表达能力。学生通过情景对话练习使用不同的表达方式,通过听录音训练获得关键信息的技巧,通过角色扮演训练各方面的语言交际能力。

课程内容:
着重培养学生地道纯正的法语发音,熟悉法语语音规则,学习基本语法结构,掌握简单的会话交际用语,锻炼语言实际运用能力和交际能力。

               

(1)法语学习技巧分享
秘籍一:句型积累
笼统地说,及物动词有多少,句型就有多少,但基础句型也就那么一、二百个。打个比方:这句型就象轨道,句子就象机车,讲话离不开句型。
法文中到底有多少句型没有过具体的数字统计,曾有人出过一本名曰《Est-ce a ou de?》的专著,讲的就是法语句型中的介词搭配问题。常用动词的句型会多一些,要作为记忆的。
仅举动词apprendre为例:
apprendre qch..(学做某事)
apprendre qch.par coeur.(熟记某事)
apprendre une nouvelle.(得知某事)
apprendre à faire qch.(学做某事)
apprendre une nouvelle a qn.(告诉某人某事)
apprendre à qn.qch.(教某人某事)
apprendre à qn.à faire qch.(ou : apprendre à faire qch.à qn.)(教某人做某事)
大家都看到了,一个apprendre的句型变化就会如此之多。要记的东西还真不少!
另外还有一点要强调的是:一些使用频率很高的动词,如:avoir, etre, aller, faire, prendre等要作为。比如象prendre一词,它的释义就多达30多条:拿,象“取,买,捉,穿,收,乘坐、吃……”等等,等等。
这类动词和其它词所构成的动词词组含义十分丰富,需要记忆。
练习方法:把它和动词的记忆结合起来。见一个,背一个,能背多少背多。

               

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