常州新北区白天学教师证的培训

changzhou
2020-12-23 浏览648次
导读
当一个学生在互联网上找到答案越来越容易,提问就显得越来越重要。未来教师要不断引导学生多维度地解决问题。有些问题来自于周遭的真实生活情境,有些问题来自于学科探索的典型抽象情境,无论面对哪类问题,学生要真正构建起自己的认知,阐述自己的理解。未来教师在引导学生解决问题的同时,还要引导学生像科学家一样做科学,像艺术家一样做艺术。如今,我们不断强调创造力的重要性,但是,当我们回到课堂中,我们有多少时间在创造?当我们去反思时间的占比,仍然会觉得非常低。用相同的仪器,参照科学的步骤,遵循老师的要求,得出一样的结果,仍然是现在的常态,如何跳出这个定式寻找新常态?学习者不仅是知识的消费者,也是知识的生产者与分享者。体验学习的较大挑战在于如何迁移所学的知识,并在不断应用中加深知识的理解,甚至重构知识本身。未来教师越来越鼓励学生拥有不同想法,把这些想法和创意进行产品化。这种学习不仅注重学习者学习过程中的多次自主"输入",更强调学习者学习过程中的不断创意的"产出"。
简介
优路教育成立于2005年  ,是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务。 公司已在三十多个城市设立了直营子公司,直营分校200家。主营项目包括:工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM应用工程师、项目管理师、公路水运检测师、房地产估价师、通信;医药类——执业药师、执业医师、中医专长医师、乡村全科医师、健康管理师;教师类——教师资格证、教师招聘、特岗教师;财经类——初/中级经济师、初/中级会计师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格、人力资源管理师、薪税管理师等
 
 

课程内容

 

【课程内容】
学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【就业前景】
随着幼儿教育行业的发展,幼儿教师的需求量出现很大的缺口,具有幼师资格的人才十分缺乏。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各类学校(幼儿园)和其他教育中从事教育教学工作的教师,必须具备相应的教师资格。

【目标】
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【介绍】
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类毕业生须在学期试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程,并且要在全省统一组织的普通话中达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证等一系列才能申请教师资格证。

 

在回答规定问题环节(我们也常称之为结构化问答)中,常见的问答题目有如下,在此也给考生们提供一些答题的思路和技巧:
教师资格证面试常见问答
1.当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办?(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持,一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。(2)如属于课堂上的教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂上的教学内容,教师可委婉的告诉学生,课后再给解答。(3)如果确实解答不出来,一定要真诚的告诉学生,老师一时回答不上来,等课后查找有关资料,或请教一下别的教师,下节课再给学生解答。

2.当学生上学佩带手机时应该怎么办?(1)应与学生家长取得联系,并使家长了解学生佩带手机的危害:中生正处于身体发育期,手机有国徽,这种国徽对人脑有很大影响;现存的手机功能较多,除正常通话以外,不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息,会分散学生的注意力,影响学生的学习;学生带着价值几千元的手机上下学生,会为人身安全埋下隐患,也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。(2)在做好学生家长工作的基础上,与家长一同做好学生的思想工作。(3)学校可出台明确的规定,学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
目标,使学生的注意力有集中的指向性;教学设计要科学、生动、有趣、直观,通过精湛的教学艺术,牢牢吸引学生的注意力,使其精神不游离于课堂。
◆ 校区地址

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