【课程简介】
少儿中国舞包含两个方面，以俄罗斯的芭蕾和中国戏曲的身韵训练相结合的古典舞蹈，古典舞蹈基本功的训练让孩子在掌握技术技能的同时接受身体的古典韵味训练；第二个方面为民族民间舞蹈，通过学习中国56个民族的不同风格的少儿民族舞蹈，让孩子在学习舞蹈技能的同时也从舞蹈中认知中国，了解民族文化，而其少数民族欢快明朗的动律节奏，在培养孩子的“童心”和 “童趣”的同时也有利于少儿身体素质和智力的发展。
【适合对象】
凡年龄在4岁以上，喜欢舞蹈的小朋友均可报名参加。
【课程内容】
舞蹈知识：
1、身体方位：上、下、左、右。
2、人体部位名称：头、胸、臂、腿各部位。
3、手形：掌、指。
4、手脚基本位置。
5、音乐节奏训练：2/4节奏，中速、慢速。
基本功训练：
地面：
1、坐姿；2、头的动作；3、肩的动作；4、勾绷脚；5、吸抱腿；6、前压腿；7、掰膀子；8、压腿；9、弯腰
中间：
1、站姿；2、叉腰；3、手臂基本位置；4、半蹲；5、提压脚；6、行进步；7、平踏步；8、蹦跳步；9、小跑步
组合、剧目表演范例：
1、走步组合；2、手指组合；3、手位组合；4、提压肩组合；5、平踏步组合；6、蹦跳步组合；7、表情歌；8、健康歌
【课程目标】
1、塑造孩子挺拔身材，自身气质。
2、肢体协调性，孩子感觉统合，开发大脑艺术潜能。
3、锻炼，培养坚强意志力，身体素质。
4、注重实践，心理素质，舞台表演能力。
【学习收益】
少儿中国舞教授小孩基本功，简单的技巧，身体韵律，及精、气、神和手、眼、身、法、步谐合与高度统一，小孩可以参加中国舞考级，坚持学习，会有很多登台展示自己的机会。幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。同时，学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等，儿童的学习，实现儿童学习的，培养孩子的综合能力，为孩子的发展打下基础。
【适合对象】
3岁以上，适合没有舞蹈基础，学习舞蹈基础基本功，培训少儿身体协调力、柔软度，音乐节奏乐感、小舞蹈组合。
【课程安排】
每周六上午9：30——11：00，20周大课 （每次大课90分钟，分两节40分钟小课）
【报名须知】
A、教练培训班为循环授课，为教学质量，一期限报名额18人。
B、每位学员报名时需交一张大一寸照片，及身份证复印件1张（以后办理使用）。
C、外地学员可接站。
【少儿舞蹈简介】
少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
延迟满足，在家庭教育中有很多的应用。学习舞蹈是很苦的，很多孩子都会在学习的过程中因为怕疼、怕累而较终半途而废。因此，当你的女孩子向你提出学习舞蹈的请求时，父母一定要记得延迟满足她的心愿。只有让她知道自己的学习机会来之不易，她才能鼓起勇气继续坚持、继续努力，较终学有所成。
一位聪明的妈妈，是这样做的：
女儿一直缠着要去学舞蹈,可我知道学舞蹈是很苦的,孩子很容易会打退堂鼓,这样会很不利于孩子的健康成长。怎么办呢?于是，我故意骗她,说不让她去学,理由是怕她打退堂鼓、怕她浪费钱。
刚开始，女儿听我这样一说，有点犹豫，可马上又说：“妈妈，我不怕苦，我会坚持到底的，我不会打退堂鼓的!”我又故意把她晾在一边，不答应她，一来是调调她的胃口，二来是使她以后训练时不敢因怕疼而不练。
虽然我口头上不答应她，可我却经常有意带她去看小朋友们跳舞，还经常在她面前夸哪个哪个小朋友跳得很好，我很喜欢她，很欣赏她。这一下女儿可急坏了，又不敢硬缠，便悄悄地观察我，只要我一高兴，就向我提起要去跳舞的事(其实我也在观察她)。
过了一段时间，我知道时机到了，故意很勉强地答应了，还对她提出不准半途而废的要求。这时的她只顾着高兴，就很痛快地答应了。果然，在日后的舞蹈学习过程中，女儿所表现出的努力程度、坚韧程度，要远远高出其他女孩子许多。
