常州软笔书法暑假培训班

changzhou
2020-07-06 浏览1236次

书法是中华民族的国粹,从较初文字的形成,到书法艺术的日臻完善,有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中,各朝各代均出现了许多书体不同、风格迥异、品学兼优的大书法家,无论是他们那种勤奋好学的精神,还是他们做人的准则,都是我们学习的楷模。如王羲之学书使池水尽墨,隋僧智勇学术颓笔如冢,唐怀素无纸用芭蕉叶作书,颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的品格……这些千古流传的事迹,对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力,因此,孩子在学书的过程中,更学会了做人。

具体说一下练字的好处即重要性,罗列了一下,分为以下8点:
1.学习
看过课本的人都知道,的东西很简单,而且问孩子的时候,他也是说都会、上课认真听讲了、作业完成的也还不错,但是为什么每次考完试,都让家长很头疼呢?你可能会说他学习方法不正确,其实没那么复杂,试卷发下来后,对于错误的题目,十有八九他都会做,的理由就是:的时候没有认真做,粗心了。老师向家长反映情况的时候也是说:孩子各方面表现都很好,也很乐于助人,同学跟老师都很喜欢他,就是做题太粗心了……粗心,这可是硬伤啊!

2.身心的历练
目前写字不佳的人当中,有一部分人是没有练过字,但有相当一部分人是练过字,但是因为方法不正确,在短时间内看不到后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要,如果孩子能够每天练字30分钟,坚持1-2个学期的话,对其意志力是一个非常好的锻炼,如果每天无论发生什么事情,都要在固定时间段内练字,比如说晚上8:00-8:30,也是对孩子执行力的很好地锻炼。

3.学习积极性
古语有云:“是金子迟早会发光”。只要孩子的字写得好,一定会被老师发现,按照老师的一贯做法,为了让每个小朋友都好好写字,一定会把你的作业在班里展示,并当众夸奖,还会让每个小朋友都向你学习;父母会将孩子的练字帖、挂在墙上,亲朋好友来串门时,看到了也会夸奖孩子,孩子被表扬的多了,自信心会,学习的积极性自然会,从而形成一个良性循环。

4.树立一个好印象
字如其人。一个班里面往往不会有几个字写的很好的,孩子字体好的话,老师会对他有一个很好的印象,有什么事总是会想到他,从而得到更多的关爱,每周的国旗下讲话、少先队员的评选、三好学生评选、奖学金,都会考虑在内的。

5.开发大脑
人的大脑是永无止境的,而且是越练越活,练字的时候,不可能只写字,大脑一定是在思考中的,动手即动脑,二者是分不开的,即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片,非常有利于锻炼右脑,右脑开发的好了,孩子的记忆力会得到质的。

6.个性标志
无论在什么年代,亲笔签名都是一个人身份的象征,古时候人的书信也是通过字迹来辨认的,现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名,信息化时代也是从未改变。

7.审美观
鲁讯曾说:“我国文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,学生可以自觉地去手摹心追,去自觉感受流动的线条的美,也感受到,写好字并非高不可攀,因为它就在眼前。 此外,书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫,每一根线条的流走都有人性的重量和质感,学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁,感受魅力。

8.形成严谨踏实的作风
中国的汉字是讲究间架结构的,学生在练字的过程中,会有意无意地形成一丝不苟的习惯,久而久之,就会培养起学生一种严谨的作风,不但在写字上是这样,在学习上,在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功,要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获,学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练,可以有效地锻练学生的毅力,并养成学生一种良好的踏实的作风。


                           

                           


                                   

临帖的重要性
临帖,可能好多家长对这个词很模糊陌生。我就临帖这个问题讲一下我自己的看法。临帖是写好书法必须要经历的过程,开始阶段老师个孩子们打样子,告诉孩子每笔应该怎样去写,这个过程孩子掌握好了之后就进入到临帖的过程了,为什么要临帖,因为只有字帖才是学习的精髓所在,字帖是古代书法家的经典所学,在字帖中会学到许多更深刻的笔法,就像跟一个厉害的老师学习书法是一样的,所以到了一定的阶段我就不给孩子打字头了,这也使得好多家长会误解,以为不给孩子打字头孩子就学不到东西了,其实不然,要想让孩子脱离老师写的更好,写出自己的风格就要脱离老师的字头,要去照着字帖学习,学习一些更好的技巧,老师的角色就是在一旁指导,这样才能让孩子更快的进步。那么在家里,家长就要扮演好这样的角色,一本字帖拿过来,让孩子照着字帖的样子去临摹。家长检查要注重以下几点:1、看粗细和中锋用笔;2、在格中的大小;3、跟字帖上的样子像不像。


                                   

练习软笔书法的四大法则
1、施力法则
笔锋的运作需通过笔毫的弹力来完成,而不是靠手腕的力量。失去笔毫自身的弹力,锋毫则不能同步。因此,需学会控制笔毫的弹力。

2、铺毫法则
铺毫指笔锋运行时,毛笔的全部锋毫都同一个方向地平铺纸上。通过提笔和按笔,才能使“跌倒”的笔锋竖立起来,笔锋恰到好处地平铺展开(铺毫)。

3、藏锋法则
藏锋指的是笔锋的运作完成,在落笔和出笔时,将笔锋收在笔迹的中间,而不是外露在笔画的边缘。藏锋要做到缩锋,提笔完成。一般来说,一画之内要数次变换笔锋,因此数次提笔。因此,在软笔书法中,需提得起笔。

4、笔势法则
笔势法则指的是运行笔锋时要依笔势而行。笔势是笔锋运行时的姿态与体势,依笔势而行要做到追踪锋面。在不同的运行方向上,必须以相应朝向的锋面着纸,即古人称的“使转”,用来转换锋面。这里需要注意的是如果笔锋扭拧,就会产生有害的扭力——“麻花劲”,导致“笔主运”。用笔的难点,尽在使转。

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