假如学会了围棋，一旦对围棋有了兴趣，棋局一摆开，从布局开始运筹帷幄，中盘的贴身肉搏战，风云变幻的形势，磁铁般地吸住了孩子的心，争强好胜的本能及棋艺的魅力，使孩子们的注意力在兴味盎然的下棋过程中不知不觉地得到了加强。孩子学棋后家长普遍反映孩子坐得住了，而且围棋下得好的学生学习在班上也是。人在承受不住压力时，往往会造成心理失衡，情绪失控。下围棋，练的就是住压力、控制情绪的功夫。一局棋(尤其是对奕双方水平相当时)往往风云变幻，一会儿顺境，一会儿逆境，一会儿又进入漫长的相持。一着妙手可使棋局力挽狂澜，形势大优；而一着不慎，又可令乾坤倒转、满盘皆输。
【培养目标】
围棋至少有三种计算胜负的方法：1、数子法：中国普遍采用的围棋计算胜负的方法，也叫中国数子法，现行中国围棋规则规定：执黑棋贴子3又4分之3子，也就是说185子胜，白棋177子胜;当然中国也有数目的。2、数目法：日本和韩国都采用数目法，韩国是向日本学习的，简称日韩规则，但与中国的数目规则不太相同，比如双活无目等。3、应氏规则：与中国规则、日韩规则并列的三大围棋规则，由应昌期先生创立。也有缺陷，比如虚手可以当劫材，这与中国规则不同。但是也有他的优点：采用填满计点法，就是终盘后，把双方的围成的空都填上自己的子，然后比较谁剩的子多，剩的子多，说明总的空少，就输了。
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