【课程设置】
上元教育集团是性的连锁职业培训,总部设立在苏州,由分布在江苏、上海、浙江、安徽、山东等地的80多所校区组成。上元教育品牌在业内享有高度和美誉度。学员遍布各地,遍及各个领域,为社会和企业输出专业人才超过100万。
上,取 “上等、等级高、品质良好”之意,上元教育只做高品质课程;元,即“元首、元勋、”之意,上元教育培养的都是优质学员;上元教育取“上元节”吉祥圆满之意,即:上元以品优圆满教育为发展愿望。上元教育立足于“企业需要什么人才,就培训什么人才;人才需要什么技能,就开发什么课程”的产品开发理念;以“培养专业人才,解决社会需求”为办学宗旨,倡导“知识、技能成就未来”、“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”,向社会呼吁全民就业学习意识。
上元在10年的沉淀中已建立起一个、多功能、一体化的培训平台,足以满足每年数十万学员的学习需求,努力让每一位学员搭坐通向高技能、高薪酬、高职位的就业快车,让每一位学员都能成为复合型、技能型、专业型的实用人才,为社会、为、为自己创造财富。与此同时,上元教育也以出色的办学能力逐渐成为培训行业的标杆,在中国职业培训领域占有一席之地。
当前建筑施工企业资质管理存在的问题
(一)思想观念落后
在实际工作中,建筑施工企业总是追求任务与队伍的平衡,在市场经济条件下,要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,以实现动态的平衡。但是,一些企业资质管理思想落后,在实际工作中表现为创新性不够,企业的发展和升级受到限制,有活力和潜力的企业发展不起来。而一些资质较高的企业却忽视采取措施资质管理水平,不重视创新,影响了进一步发展和进步。
(二)类别划分过细
资质管理类别划分过细,使得相近专业的生产能力得不到发展和,减少了建筑施工企业竞争的机会,影响了建筑施工企业竞争力的。
(三)管理措施不到位
资质管理较为核心的内容是动态管理,应该严格按照相关的标准和规定进行管理,该升级的企业应该升级,该降级的企业应该降级。但是在实际工作中,企业的升级和降级都比较难。在资质管理工作中,管理措施不到位,一些企业达不到相应的资质管理等级标准,难以体现优胜劣汰的市场规律。
加强工程技术资料的管理
(1)必须及时做好工程技术资料记录和收集。工程技术资料是对建筑物质量情况的真实反映,因此要求各种资料必须按照建筑物施工的进度及时收集、整理。建筑工程所用钢材、水泥、机砖、防水材料、铝合金等一些重要原材料和构配件的质量一般是从检查出厂合格证以及材料取样试验情况加以认可,但由于当前市场机制不完善,许多材料需要经过好几手转售,使得合格证和试验报告不能与原材料同步到位,以往在其他工程上有发现,由于施工人员没有及时收集资料,待工程竣工时,才发现缺少某种材料合格证或试验报告。因此,本人在承建工程开工之时,就指定专人负责管理工程技术资料,负责对质保资料逐项跟踪收集,并及时做好分项分部质量评定等各种原始记录,使资料的整理与工程形象进度同步,做到内容连贯、交圈对口。
(2)各种技术资料的真实性。真实性是做好工程技术资料的灵魂。不真实的资料会把大家引入误区。必须坚决杜原始记录采用后补造假的做法,尤其是混凝土、砂浆强度是以随机抽样方法进行抽取试块检验评定的。取样的科学性和真实性非常重要,不允许对制作试块的样料专门加工,否则,一旦工程出了质量问题,不仅不能作为技术资料使用,反而造成工程技术资料混乱,以致误判。同时,也不能为了取得较高的工程质量等级而歪曲事实。资料的整理必须实事求是、客观准确。
(3)准确性是做好工程技术资料的核心。①分项工程质量评定表的填写应规范化。项目内容填写应详细具体,不能以符合要求、满足规范要求来概而论之。基本项目的每个子项的等级应按优良率确定,并且要用文字说明,不可随心所欲地以符号代替。基本项目中不允许出现不合格的点和处,在资料上不应出现符号;现场发现不合格点或处应及时返工。分项工程质量等级评定,应在项目符合相应质量检验评定标准的前提下,再根据基本项目和允许偏差项目的率确定。②应正确区分分项工程属于哪个分部工程。容易混淆的分项有:钢结构的油漆分项应属于主体分部,不属于装饰分部;水磨石打蜡分项应属于装饰分部,不属于楼地面分部;玻璃分项应属于装饰分部,不属于门窗分部;水落管分项属于屋面分部,不属于水卫分部。地基与基础分部工程应包括设计标高0.00以下结构及防水分项工程,模板分项工程不参与基础分部和主体分部工程的质量评定。③混凝土强度评定应明确验收批的概念,区分不同的分部和施工段,正确运用统计和非统计评定方法。同时,在具体计算时,混凝土强度的平均值取一位有效数字,标准差取二位有效数字。
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