3岁以上，适合没有舞蹈基础，学习舞蹈基础基本功，培训少儿身体协调力、柔软度，音乐节奏乐感、小舞蹈组合。

【课程安排】

每周六上午9：30——11：00，20周大课 （每次大课90分钟，分两节40分钟小课）

【报名须知】

A、教练培训班为循环授课，为教学质量，一期限报名额18人。

B、每位学员报名时需交一张大一寸照片，及身份证复印件1张（以后办理使用）。

C、外地学员可接站。

【少儿舞蹈简介】

少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。

答：初级舞蹈教学有一个宗旨：组合游戏化、语言游戏化。规范的舞蹈动作通过游戏化的组合，老师游戏化的讲解，孩子更能够接受也更喜欢接受。同时如果这个动作难度较大，或者身体有疼痛的感觉，孩子也会因为融入了游戏而乐于去克服。有机会表演也是孩子学习舞蹈的兴趣的重要手段，我宫每学期安排的教学观摩让每个孩子都有参与表演的机会。同时，家长可以有针对性的让孩子接触一些舞蹈演出，观看一些舞蹈作品，孩子学习舞蹈的兴趣。

2、家长在孩子学习舞蹈中起到什么作用?

答：学好舞蹈有三方面的因素：老师、孩子和家长。家长在这三个因素中占据了不可缺少的地位。因为孩子年龄偏小，兴趣转移大，容易反复;家长在孩子“学不学舞蹈、学多久舞蹈”的问题中起了决定性作用。往往较后有的孩子都是家长始终坚持让孩子学习的结果。孩子有没有发展，在学习初级阶段并不能完全的体现，只有坚持训练多年才能准确反映出来。另外，舞蹈除了具有功利性的作用外，对孩子体态、气质的培养才是。不经过长期的规范的训练是不能看出培养的来的。所以，家长们的坚持是孩子的关键。

3、谁陪伴孩子去学习舞蹈较好?

答：谁在家里陪伴孩子复习的时间较多，谁在孩子心里中威信较高说话较算数就谁去陪伴较好。因为孩子回家之后是要复习的，如果家长不去看孩子上课了解孩子的学习情况，孩子是不会服气家长指出他的缺点。另外，陪伴的家长适当做一些笔记能更好的指导孩子复习。

4、怎样判断孩子舞蹈专业方向?

答：在舞蹈学习的较初阶段是不能轻易做出判断的。孩子的潜力非常大，只有经过较长时间的培训才能真正看出孩子是否应该选择学习舞蹈这个专业。

5、如何避免练功过程中的意外伤害?

答：在舞蹈练习过程中对老师来说，除了必须用科学的教学方法外，还要考虑到孩子的承受能力，逐步推进，让孩子做他力所能及的动作，不要过早地让孩子学一些有难度的技巧性动作。如果需要让孩子学一些有难度的动作，一定要对孩子进行一对一的辅导。如果这些动作需要孩子回家复习，那么要把正确的操作方法告诉父母，同时完整的演示一遍给他们看，让他们掌握，对父母来说，要仔细看老师是如何帮助孩子完成这些动作的，掌握正确的方法后，才能在家里辅导孩子联系，如果不能确定的话，就干脆不要让孩子在家里练。

舞蹈本身是不会影响男孩儿阳刚性格生成的。一般来说舞蹈班的学员和老师都是以女性为主，男孩子学习舞蹈如果能师从有教授男孩学习舞蹈经验的老师，或者师从男性老师，学习和针对男性的动作，自然是较好的。

2.孩子学习舞蹈有没有关键期之说?

根据人身心发展的特点和舞蹈教育本身的特性来看，中阶段才是人的一生中接受舞蹈教育的较佳年龄阶段。这个年龄的孩子身体柔韧性强，关节灵活可塑性强，适合接受专业的舞蹈训练。对于学龄前孩子来说，4岁以上开始学习舞蹈，感受舞蹈的快乐，培养舞蹈的兴趣是比较合适的。

3.孩子学习舞蹈的过程容易遇到哪些障碍?家长如何帮助孩子克服?

学习兴趣容易转移、学习情绪容易起伏、学习毅力不够坚定是学前期孩子学习舞蹈过程中较容易遇到的障碍。作为父母，首先要放弃一些过于功利的想法，让孩子带着愉快的心情去学习舞蹈。当孩子遇到困难，不要过多责怪孩子，而是多关心、多鼓励、多帮助;孩子取得了进步，请及时给予赞美和表扬。