常州少儿美术培训学习少儿美术的方式

changzhou

2020-08-05 浏览3645次

导语

低龄儿童，处于涂鸦期，对于造型的捕捉能力，对于工具的使用以及五感能力的发展状况都是较低的，儿童更多的是好奇与探索，通过身体的接触去感受。绘画造型可以说在画面中呈现的几率很少。儿童随着生理年龄的不断增长，孩子的能力也逐步，对于物体的形态掌握也会比原来更好。儿童的画面中呈现出一些我们可以识别的物体，儿童通过自己的观察，正在努力的想用自己的方式表达清楚自己所看见的或所感受的事情。但物体形象与实际生活中的还是有一定差距。

一、儿童应该几岁开始学画画
都说3-12岁生长发育的黄金时期，那么画画要从几岁开始培养起好呢?4~9岁儿童想像力较丰富，是开始学画画的较佳时期。
家长应有意识地让孩子学会观察，如建筑物的造型、颜色等，让孩子发现生活中的美。3~6岁的儿童，美术教育以撕撕折折、剪剪画画为主，让他感到愉悦，增加兴趣。
7~10岁的孩子，则主要灌输绘画背后的人文、地理等知识，丰富想像力。儿童学画画，家长不要买临摹课本，也不要买简笔画教材。简笔画要求线要直，圈要圆，模式僵化，不符合儿童画的特点。让他通过自己的想象去创造属于自己的色彩才是较好的!

二、儿童学画画从哪里开始
回答一：培养兴趣
家长们可以教小朋友使用不同的工具和材料，让他自己去想象尝试画他自己感兴趣的内容，只要他认为表达了他的意愿就要鼓励他，不要打击孩子。家长要尊重孩子的想法，我们要鼓励他，让他继续创造性的去画不同的东西，并提供各种素材资料让他参考。
较重要的是，让孩子通过画画的过程体验到快乐和成就感，认同感，这才是较重要的，同时通过绘画孩子的想象思维，联想思维，动手能力，专注力。

回答二：从简单形开始画起
在实践中我们认识到，以往的教材内容从掌握造型技法的难易程度来考虑“循序渐进”的原则，由规则的简单型入手编排教材，让儿童练习画准形象，这是从成人角度分析考虑问题的主观认识，并不符合儿童心理发展特点。
因为要求儿童徒手练习画准规则的形状并不容易，而且枯燥乏味。况且对儿童来说，画画并不先考虑形的难易问题，只要是感兴趣的内容，他们都喜欢画。儿童通过对客观物象观察，经过大脑的简单化过程，将自己对该物象的认识创造一种视觉符号表现出来，这个思维的内化过程促使儿童的智力发展。
因此，为儿童设置复杂的不规则形状作为教材，恰恰能促进儿童发展思维能力。儿童绘画造型问题只要求他们表现感受上的“像”，培养儿童善于捕捉物象特征的能力，不能一味要求儿童画形要做到准确。
这样做，实际上就大大解放了儿童，使他们都能在各自的基础上得到充分发展。 "

回答三：学画画范畴广
初学画画要学的广,只有学的多，懂的多了才能真正找到自己的兴趣点和擅长点。
一开始就是涂鸦，后面应该学点水彩画了,用油画棒画些儿童油画也很好,在下来就可以开始学美术基础:素描和水粉了!可以尝试下。

【招生对象】
针对三年级或以上年级，对美术有兴趣且有意愿参与系统美术学习的学生。

【课程设置】
基础静物素描，色彩风景，线性速写。

【课程目标】
通过基础美术课程，帮助学员认识物体结构、明暗、体积、空间等知识，能掌握素描的用笔排线，色彩的调色技法等。帮学员打下牢固的美术功底。

【课时安排】
2小时为一课时。

【课程内容】
色彩
丙烯
水彩
素描
速写
线描

● 介绍

东书房教育志在传承中华传统，弘扬国学才艺。我们始终以团队打造适合儿童的中华国学书房和传统文化课堂。从琴棋书画出发，希望帮助学员在良好的文化艺术氛围习、认知、欣赏、参与与创作，以美感素养，陶冶品德情操，修身养性，接触中国传统文化，打造属于中华民族的名片。眼下在琴棋书画教育培训领域，东书房已经是大家耳熟能详的一个品牌。2015年，东书房正式与上海交通教育集团，接受上海交大教育集团和昂立教育的战略产业投资，共同打造综合性琴棋书画教育培训品牌。

● 校区地址

常州市钟楼区街商务馆B座

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