盐城做少儿感觉统合培训班的有哪些

changzhou
2020-09-15 浏览399次

感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息无法在孩子的大脑神经系统中进行有效的组合,孩子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力,而使机体不能和谐运作的现象。如看到了笔,想把它拿到自己的手里,但却不能自如地控制 自己的手 来完成拿笔的动作。科学研究证明:感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作,包括注意力、自我控制能力、协调能力等,这在不同程度上削弱了孩子的 认知能力与适应能力,使其无法完成更、 更 复杂的认知活动。 久而久之形成了各种障碍,推迟了孩子的社会化进程,较终严重影响孩子的健康成长。


               

【课程简介】
该课程理念由美国南加州临床心理学爱尔丝博士(Dr. J. Ayres)于1972年提出,采用台湾进口的专业感统教具,以游戏、律动、体操、瑜伽等形式开展教学,从而预防儿童感觉统合失调,促进儿童左右脑分化,发展动作的协调能力,增强儿童的自信心和社会交往能力,儿童的身体体格水平。
瑞士教育学家、心理学家皮亚杰认为:任何儿童都必须在6岁前参加感觉统合训练,这样大脑才能有效地发展出完整的思考能力,运动能力,产生自动自发的学习欲望和学习,一旦错过,将影响孩子一生的发展。

【适合年龄】
1-6岁

【感统训练有助于解决的问题】
感统训练师认为,下列现象是一般儿童发展中容易产生的问题,不是病症,这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症,也是性的问题,感觉统合可以提供您解决及预防方法。
好动不安,注意力不集中
毫无原因惧怕某些学科,心理障碍多
看似聪明,却胆小不敢
自言自语,无法和人沟通
容易跌倒或撞墙
咬手指或无法戒除奶嘴
笨手笨脚,容易受挫、缺乏自信
写字无法在框内,笔画经常颠倒
固执,脾气暴躁
发音不佳,语言发展缓慢等等

               

一、感觉统合失常的表现
        1、身体运动协调障碍
        指身体运动的协调能力,这方面存在问题,会导致运动障碍。儿童早期会表现脱衣裤,扣纽扣,拉链,系鞋带动作缓慢及笨拙;运动协调不佳;吃饭时常掉饭粒;由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳,影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动,会造成发音及语言表达能力不佳。运动协调不良是由感觉统合障碍所致;在学习困难儿童中,较正常儿童更为多见。
        2、结构和空间知觉障碍
        可表现为不同形式,主要涉及视知觉问题,一方面可能与躯体感觉过程有关,另一方面与右脑半球的功能有关。这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确,左右分辨不清,易迷失方向。
        儿童还会还会表现视觉不平顺。视觉的跳动原本是婴幼儿的自然现象,人的视觉天生还不稳定的,所以婴幼儿较喜欢看车子外的移动物体,如跳动的物体比较静止的东西更容易引起他的注意。随着年龄的增长,视觉也逐渐的稳定,便能做上下左右的移动,这也是阅读的开始。儿童若视觉不稳定,便无法做平顺移动,所以看书会跳字跳行等,造成学习能力的不足。
        3、前庭平衡功能障碍
        这可能与前庭功能障碍关系密切。学习困难儿童可能前庭功能未见下降,但他们往往对前庭刺激的统合存在问题。由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。失常的儿童会表现为喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、容易跌倒、常碰到桌椅;爬上爬下、不安地乱动;组织能力不佳,不喜欢整理自己的环境。
        4、听觉语言障碍
        一种观点认为这种障碍与左半脑球功能有关,而与感觉统合过程无关;另一种观点确认为它与前庭平衡功能统合障碍有关。人类的听觉神经形成比较早,但是成熟比较晚,由于儿童早年听觉较弱,故受不了太大或太高的声音。因此,环境嘈杂声音太多、父母经常发脾气或责骂儿童,都会造成儿童听觉上形成一层自我的保护膜,养成拒绝听别人讲话的习惯。在儿童长大后,就会表现为听力不佳,不知如何与人沟通,还会表现为语言发展迟缓,语言表达能力不佳。
        5、触觉防御障碍
        近来有很多研究都证实它与不安、活动过多有关。当对这类儿童进行触知觉检查时,儿童常表现出过分防御、躯体和情绪反应过度。
        由此来看,没有感觉统合能力,我们的大脑和身体就无法协调,无法及时的对外界的刺激做出反应。对感觉的教育与对感觉统合的教育是一脉相承的。感觉统合能力发展良好,学习和动作才能顺利进行。

               

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