（1）要想在面试答辩中取，者要在思想上高度重视，准备工作要做得充分。　　
1.答辩前多模拟、多练兵，积累应战经验。我们知道，答辩是综合素质的展示，不是靠猜题就能解决问题的，自己设计和准备的题目不可能都，但如果答辩前多模拟、多练兵，这对于答辩时克服怯场心理、增强适应能力很有好处。答辩前在家多次模拟答辩，练兵，事实表明，这样做很好，会者的自信心。　　
2.掌握答辩技巧，注重答辩方法，力争出奇制胜。答辩时要讲究技巧，反应要敏锐，逻辑要严密，思路要清晰，表达要准确，声音要抑扬顿挫，底气要足，要能打动考官，只有这样，才有可能获。　　
从答辩内容来看，答辩时一定要紧扣以下三点：　　
1.直奔主题，不要拐弯抹角。这一点很重要，不能出口千言，离题万里。一般情况下，答辩要求在30分钟内回答3-5道题，每题5-6分钟，在如此有限的时间内，不可能展开，只能直奔主题。例如某者在回答假如你被选聘上，请你以教师一定要'身正为范'为题，发表一个5分钟的即兴演讲时，就直入主题，顺着什么是身正为范，教师为什么要身正为范，怎样才能做到身正为范这个思路，进行了简明扼要的阐释，这样的回答是相当不错的。　　
2.尽量多答要点。这也是面试答辩的一条经验。如果考官手中某个题目的参考只有三个要点，而你回答出的五个要点中正好有三个与参考一致，那就很难失分。反之，如果考官手中某个题目的参考有五个要点，而你只回答出了三个要点，就是回答得再好，也只能得60-70的。　　
3.必须结合当前教育形势和课程的理念。这也是答辩时必须把握的一个。从表达技巧来看，教育理论观点要明确，层次要清楚，语言要灵活，有的话不能讲死。在涉及数字而又把握不准时尽量用较为模糊的语言。例如：我认为这个问题包含如下几个要点，在此用几个而不用具体的数字三个、四个或五个来回答。从实践经验来看，答辩是灵活运用知识解决问题的过程，如果笼统讲几个主要观点，就有利于灵活发挥，反之，如果话一讲死，而回答时又一时记不起来，就会忙中出错，出现卡壳。越是卡壳越紧张，后面能回答出的题目也答不好了。