常州数学辅导学校

changzhou
2020-11-30 浏览465次

教师的品格修养、仪表风度、知识才华都是吸引学生的重要因素。如今,随着物质生活的,知识信息的普及,学生对于教师的要求也越来越高,教师不但要仪容整齐、端庄大方,更要拥有健康的品质、丰富的知识、开朗的性格、平和的心态等等,只有不断自身素养,增强个人魅力,才能更好地向学生传授知识,与学生交流思想,吸引学生学好知识。教师这一职业要求其必须学会微笑。教师一旦步入教室走上讲台,就如同演员走向摄影棚一样,需要立即进入角色。绝不能把个人不良的思想情绪带给学生,因其个人情绪而影响教学。这就要求教师必须具备良好的心理修养,以及高尚的职业道德。教师在教学过程中,要学会始终面带微笑,仪表大方,态度和蔼,如此才能营造课堂愉快详和的氛围,才能给学生学习创造良好的课堂环境。数学教学时,教师要充分调动学生的学习积极性,经常开展和谐的师生双边活动,让学生和教师都能展示真实的自我。


               

【适学对象】
适合各年级生学习数学。
【课程目标】
根据各,进行同步学科辅导,帮助学员打下夯实基础。
【课程设置】
教学方式:一对一辅导;
教学环境:全市4个体验校区,上门家教或在线辅导均可;
报名方式:免费试课满意再报名。
【教学安排】
步了解孩子——学习情况、学习习惯、学生作业、学生、期望目标、常规调查;
第二步匹配老师;
第三步课(试课);
第四步诊断分析——多维度诊断分析、薄弱知识点、学习基础、主动思考能力、学习习惯、确定目标、学生性格;
第五步定制学习计划;
第六步开始辅导;
第七步教学检测——作业讲评、随堂、课堂检查。
【教学】
15年中辅导经验;
服务学生100万8020分以上;
13万精英老师任您选;
严选好老师 2.33老师录-取率;
1对1辅导,在家/在线任您选;
0元试课,满意后报读,课时余额随心退。


               

(1) 算术方面
  1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。
  2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。
  3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。
  4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。
  5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。如:(2+4)×5=2×5+4×5
  6、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。 O除以任何不是O的数都得O。
  简便乘法:被乘数、乘数末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。
  7、什么叫等式?等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。
  等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。
  8、什么叫方程式?答:含有未知数的等式叫方程式。
  9、 什么叫一元方程式?答:含有一个未知数,并且未知数的次 数是的等式叫做一元方程式。
  学会一元方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
  10、:把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做。
  11、的加减法则:同分母的相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的相加减,先通分,然后再加减。
  12、大小的比较:同分母的相比较,分子大的大,分子小的小。异分母的相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。
  13、乘整数,用的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
  14、乘,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。
  15、除以整数(0除外),等于乘以这个整数的倒数。
  16、真:分子比分母小的叫做真。
  17、假:分子比分母大或者分子和分母相等的叫做假。假大于或等于1。
  18、带:把假写成整数和真的形式,叫做带。
  19、的基本性质:的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),的大小不变。
  20、一个数除以,等于这个数乘以的倒数。
  21、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数。


               

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