【课程介绍】
【课程对象】
3—4岁学龄前幼儿
【课程特色】
特色1 舞蹈老师引导肢体创作 音乐老师钢琴现场伴奏
音乐老师现场伴奏，孕育孩子丰富的乐感。
特色2 音乐变换肢体，训练音感节奏感
通过不同的快慢节奏，探寻孩子身体还有什么可能，训练音感与节奏感。
特色3 道具认识肢体，探索自我与空间
搭配各式道具，让孩子自由发挥想象与创作，探索物品与空间的关系。
特色4 声音表现肢体，开发内在原动力
将音乐老师弹奏的节奏与曲式，引导孩子用身体表现出来
舞蹈考级能促进少儿学好舞蹈，有利于少儿身体素质，增强形体与气质美感。
科学，协调的舞蹈训练，会学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童骨骼发育，增进食欲，身体素质，受过舞蹈训练的孩子，都有仪表，举止端庄的特点，能使孩子自我感觉良好，充满自信乐观。其实，考级的目的就是让孩子全心参与这一过程，在这个过程中去感受自我价值的体现，提舞蹈的兴趣。
让孩子仪表得体充满自信
受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点会使他们自我感觉良好，充满自信乐观。
摒弃越来越多的坏习惯
舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摒弃越来越多的坏习惯，跳舞会让孩子的品格韧性增强。
培养孩子良好的审美观
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。
比同龄的孩子更突出
舞蹈对孩子的智力因素也有相当大的促进作用，多年来我们发现，舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现比同龄孩子突出。
促进孩子的文化
舞蹈不但对文化课学习没有影响，而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，学习舞蹈可以使孩子得到充分的脑力休息和科学的调整，从而对文化课的学习产生促进作用。
