调动绘画兴趣的几招
兴趣减弱了，就得想办法再调动孩子的学习兴趣。各位父母们可以这样试试!
1、多了解儿童画，多了解孩子的喜好和画画的想法，多多交流多多鼓励。
当孩子解释自己的画时注意倾听，遇有不解的地方及时提问。当孩子因叙述能力有限无法讲清自我感受或现实情景时请他画下来，以利于孩子再次归纳思考，并组织想要表达的语言。以此用行为表达自己对孩子画画的支持和关注。
2、学习过程中，引导孩子发现自己的长处。
不要用别的孩子的长处比自己孩子的短处，自己着急责怪孩子。这样的“激将法”一般不会有好。只要孩子不断进步超越自我就是。因此，当孩子在画画时，要以表扬为主，不加任何附加条件，对独具个人创作特点的尤其多加鼓励，以建议的口吻提出改进意见。
3、在家中开辟一面墙专门悬挂孩子的作品，或开辟一个角落供其创作，使孩子感受自己在家庭中的位置和家人的鼓励赞赏。
另外，也可以在家里给孩子布置一个“小展览”让大朋友、小朋友给予鼓励和夸奖。给孩子成就感。有客人来访时，可以让孩子向他们介绍自己的“佳作”，顺便锻炼一下表达能力。
4、鼓励孩子抓住机会表现自己。
如：幼儿园出板报、绘画活动等。得到嘉奖和鼓励也是学习绘画的动力。再则，每逢家中亲戚朋友过生日，也鼓励孩子作画相送，以此让孩子表达对亲人的感激之心和体验到给带给别人乐趣的快乐，从而喜欢画画。
5、适当更换孩子感兴趣的绘画工具、材料。
画有很多种类，油画、水彩画、水彩画、素描、版画等，为孩子提供不同规格的纸张和多种绘画材料，如果孩子长时间对一种画种不感兴趣产生厌烦心理，可以尝试其他画种，既可以让孩子多学，也可以缓解对同一画种的审美疲劳。
6、鼓励孩子把简单的形象画得复杂点，把作品画完整。
告诉孩子，如果画画得好，他会得到更多得到鼓励和表扬的机会。如将其作品按照他的主意进行收藏，标上日期，题目以及孩子特有的解释，作为孩子以后的纪念品。
7、除作业以外多画自己感兴趣的内容，父母要为孩子多创造条件和机会。
如：有的父母们不要因担心孩子画画会弄脏屋子而不让孩子多画画。只要注意点做好保护措施，画画不会弄脏地方的。如在使用大块油彩时，可用成人旧衣物作为工作服使用。活动完毕让孩子学会自己收拾打扫。又如：家长们在带孩子参加成人聚会或与孩子无关的活动时，可以携带绘画用具让孩子能够打发时间，也可让孩子多练习，当然这要视孩子的意愿，如果孩子不愿意，不能强求。
【招生对象】
针对三年级或以上年级，对美术有兴趣且有意愿参与系统美术学习的学生。
【课程设置】
基础静物素描，色彩风景，线性速写。
【课程目标】
通过基础美术课程，帮助学员认识物体结构、明暗、体积、空间等知识，能掌握素描的用笔排线，色彩的调色技法等。帮学员打下牢固的美术功底。
【课时安排】
2小时为一课时。
【课程内容】
色彩
丙烯
水彩
素描
速写
线描
【家长要怎么对待儿童美术】
一、丰富儿童的感性认识，指导儿童学会观察。
观察是儿童认识，获得知识的重要途径。大自然是美术表现的丰富源泉，教师应通过各种途径为儿童创造用感官接触外界事物的机会，尽量找一些有特点、比较新奇的对象，对司空见惯的事物也要尽量让他们看到其中新奇的一面。
二、尊重儿童，激发儿童的创造性。
美术活动是一种创造性活动。在美术活动中，需要儿童的想象和创造。据此，教师可以在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点，使其展开想像，大胆创作。在教学中发现很多孩子有足够的想象，但却不知道该怎么样表现出来。这时，作为教师可以从不同的侧面去诱导儿童如何把他的想法表现出来。
