盐城儿童感统训练培训

changzhou
2020-11-11 浏览450次

到了青春期之后,即使他的智商很高,学习很好,可也有可能因为走上社会无法适应,很多才能发挥不出来,导致工作能力和交往能力有困难,甚至终身受限,埋没于社会。 回过头来回答你,孩子感统失调会影响智商吗?会,孩子感统失调的状态是会间接影响其学习力以及智商发展的水平和上限,并且直接影响着孩子的学习。其实他们的智商本身没有大问题,但是创造力等表现智商的硬性标杆基本上不会再有大的发展了。想要从根本上孩子的学习,还应该从预防感统失调、纠正感觉统合做起。 孩子渐渐长大些了,做父母的困扰却丝毫没有减少。上了幼儿园的孩子仿佛有更多地问题折磨你那敏感的神经。比如,每天晚上都在为孩子写作业磨蹭而苦恼;每天早上为孩子们赖床不起而烦躁;平常做事拖拉、毛躁而发火……其实孩子做事拖拉磨蹭很可能是感统失调了。那么,什么是感统失调?孩子拖拉磨蹭的对策有那些呢?其实感统失调是一种大脑神经性障碍。


               

【课程简介】
该课程理念由美国南加州临床心理学爱尔丝博士(Dr. J. Ayres)于1972年提出,采用台湾进口的专业感统教具,以游戏、律动、体操、瑜伽等形式开展教学,从而预防儿童感觉统合失调,促进儿童左右脑分化,发展动作的协调能力,增强儿童的自信心和社会交往能力,儿童的身体体格水平。
瑞士教育学家、心理学家皮亚杰认为:任何儿童都必须在6岁前参加感觉统合训练,这样大脑才能有效地发展出完整的思考能力,运动能力,产生自动自发的学习欲望和学习,一旦错过,将影响孩子一生的发展。

【适合年龄】
1-6岁

【感统训练有助于解决的问题】
感统训练师认为,下列现象是一般儿童发展中容易产生的问题,不是病症,这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症,也是性的问题,感觉统合可以提供您解决及预防方法。
好动不安,注意力不集中
毫无原因惧怕某些学科,心理障碍多
看似聪明,却胆小不敢
自言自语,无法和人沟通
容易跌倒或撞墙
咬手指或无法戒除奶嘴
笨手笨脚,容易受挫、缺乏自信
写字无法在框内,笔画经常颠倒
固执,脾气暴躁
发音不佳,语言发展缓慢等等


               

感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合。感觉统合失调,便会形成脑功能反应不全,引发肢体协调性差、大脑与身体的运动性障碍,严重影响儿童的健康成长。在孩子成长期间,感统失调的影响主要体现在儿童心理素质差、学习能力和人际交往出现障碍。
感统失调的影响和表现
        心理素质中感统失调的影响
        在自信心方面表现为无精打采、喜欢独处、不积极、不敢做有挑战性的事情、破罐子破摔、学习直线下降;意志力方面则是做事没耐心、持久性不强、容易退缩、自我控制力差、学习时好时坏;情感交流方面会有情绪多变、不易相处、家庭关系紧张、话少、不愿参加集体活动、学习可能会稍好, 但不稳定;兴趣爱好方面为做事没主见、没想法、有短腿科目、平常;主要个性特征就是易随大流、自我意识差、生活简单、不讲卫生、我行我素、固执、爱出风头等。
        学习能力中感统失调的影响
        观察力方面表现的状态为呆头呆脑、面无表情、学习没兴趣、做事不积极、缺乏主动探究能力;在注意力方面体现为小动作多、易分心、没耐心、上课扰乱课堂秩序、作业马虎;他们的记忆力方面反应较慢、记不住、记不牢、规则性差、总被老师罚、阅读不流畅、不会讲故事和背书;在思维能力方面总是很听话、没有主见、做事按部就班、逆来顺受、容易被欺负、对新鲜事物没兴 趣、理解力较差、数学学习能力较弱;空间知觉能力状态是行动迟缓、辨不清方向、分不清里外/大小/颜色等、不会看图讲故事、无故摔跤、动手 能力差、对拼图/搭积木等没兴趣或不会、无规则、写作能力差、数学不佳。
        人际交往中感统失调的影响
        表现为人际关系紧张,容易出现孤僻、不合群、破坏行为;团队意识差,有时唯我独尊,有时胆小如鼠;不爱表现自己,逃避,有一些怪异行为。比如说与陌生人刚见面的时候,焦虑紧张、容易哭,即使是和常常在一起的同学一起,也表现的不协同、不合作,自己默默地待在一隅。
        以上就是在孩子成长过程中,各方面感统失调的影响。希望家长朋友们看到这些感统失调的影响时,能够及时注意起来,带孩子去专业检测鉴定,配以适当的训练让孩子更好的多方向发展。

               

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