常州儿童感统失调的培训前三排行榜

changzhou
2020-12-12 浏览444次
新闻导读

为什么这样说呢?因为感统训练是通过多元的、丰富的、科学的,持续的,有针对性的感觉刺激,让孩子的大脑和各大感觉系统在不断相互作用的过程中实现感统能力的。所以你看,感统训练的是毋庸置疑的,只是因为训练的程度不同,的大小不同,表现进步的时间点儿也不同而已。由此,我们得到了答案:感统训练半年是远远不够的,想要做到感觉统合,需要坚持的时间就会更久,只能说在这半年里,看到了。希望看过此篇文章的你,在以后给孩子做训练的过程中,便不要再问“多久才能?”“怎么还不果?”这一类的问题了。因为答案,你已经知道!较后,我们还要再次提醒一下依旧在怀疑感统训练的家长,要知道,你们怀疑着,怀疑着,孩子可能就会错过预防期,错过黄金训练期,甚至连较后的弥补期也错过。

 

 

课程介绍

【课程简介】
该课程理念由美国南加州临床心理学爱尔丝博士(Dr. J. Ayres)于1972年提出,采用台湾进口的专业感统教具,以游戏、律动、体操、瑜伽等形式开展教学,从而预防儿童感觉统合失调,促进儿童左右脑分化,发展动作的协调能力,增强儿童的自信心和社会交往能力,儿童的身体体格水平。
瑞士教育学家、心理学家皮亚杰认为:任何儿童都必须在6岁前参加感觉统合训练,这样大脑才能有效地发展出完整的思考能力,运动能力,产生自动自发的学习欲望和学习,一旦错过,将影响孩子一生的发展。

【适合年龄】
1-6岁

【感统训练有助于解决的问题】
感统训练师认为,下列现象是一般儿童发展中容易产生的问题,不是病症,这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症,也是性的问题,感觉统合可以提供您解决及预防方法。
好动不安,注意力不集中
毫无原因惧怕某些学科,心理障碍多
看似聪明,却胆小不敢
自言自语,无法和人沟通
容易跌倒或撞墙
咬手指或无法戒除奶嘴
笨手笨脚,容易受挫、缺乏自信
写字无法在框内,笔画经常颠倒
固执,脾气暴躁
发音不佳,语言发展缓慢等等

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金色雨林教育理念

教育理念

2017年,共出生人口为1723万。二孩政策开放,2017年全年呈现“二孩井喷”现象,二孩出生数据882万,同比增长167万,二孩出生占比进一步,高达51。第6次人口普查显示,我国0~14岁儿童超过2.2亿。汹涌而来的新生代,带来了更加激烈的社会竞争,在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中,家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。为此,金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全长解决教育烦恼,为孩子以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“学习、自信成长”为企业使命,为中国年轻一代的核心竞争力而不断前行! 

金色雨林介绍

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。

 
人的触觉感受器分布部位不同,触觉训练以皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次,调整大脑感觉神经的灵敏度为训练目标。那么,很多家长就会问触觉感统训练有吗?
        感统训练是有的,根据孩子的轻重情况,感统训练的快慢是有区别的。但是凡是都不是一蹴而就的,所有的训练都是要长期坚持的,不是说看到一点好转就停止训练,这对孩子是没有好处的,会造成假性“反弹”的。对孩子对家长都是自信心的打击。所以,建议您要长期坚持训练,在确定孩子的情况稳定之后,可以转为家庭的感统训练或停止训练后适当训练。这对孩子是较有效的,当然,训练的时候我们要关注触觉训练的三大要点。
        一、皮肤
        触觉训练的较好个要点是针对皮肤感受的训练。在人类进化过程中,皮肤和脑神经有着共同的进化来源,因此皮肤也被看作第二大脑,皮肤所接收的信息会传达给大脑。针对皮肤的触觉训练应以温度、质感、重量、速度等为主,头部、颈部、身体两侧和四肢内侧是部位。
        二、肌肉与骨骼
        触觉训练的第二个要点是针对肌肉与骨骼当中所存在的大量触觉神经细胞的训练。
        三、关节之间
        触觉训练的第三个要点是针对关节之间的训练。用挤压、拉伸碰撞、震动的方式来刺激触觉神经,丰富触觉感受。

        常见的触觉训练活动
        1.球池游戏
        适宜3~6岁
        目标:球池对触觉作用,对前庭系统和身体协调都有帮助的作用。
        操作要点:
       首先,帮助孩子跨入球池或跳入球池。把身体全部埋入球池中,接受周围的挤压。然后,身体在里面翻滚且四肢摆动,感受身体重力感的变化。家长要注意孩子的表现,观察孩子触觉和重力体验的问题。

       2.猜字游戏
       适宜:4~6岁
        目标:通过在手心或手后背写字,增加触觉学习。
        操作要点:
        让孩子闭上眼睛,伸出手,家长在其手心写字或者画比较简单的符号让孩子猜。双手交换反复进行。
        活动:
       可以在孩子背部写字,先从简单的字写起,反复练习。
        触觉感统训练只要坚持训练就会有。家长可以带孩子到专业的感统做感统训练,并且在家也可以多加引导孩子,做一些规范的家庭感统训练,如,和孩子做一些小游戏。让孩子在玩耍中改善自己。而且,家长要尤为注意,让孩子适当的自己独立,不要太过溺爱孩子。这样是不利于他改善自身失调的状况的。

 

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