（1）一般运算规则
　　1、 每份数×份数=总数总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
　　2、 1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数
　　3、 速度×时间=路程路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
　　4、 单价×数量=总价总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
　　5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率
　　6、 加数+加数=和和-一个加数=另一个加数
　　7、 被减数-减数=差被减数-差=减数 差+减数=被减数
　　8、 因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数
　　9、 被除数÷除数=商被除数÷商=除数 商×除数=被除数
　　数学图形计算公式
　　1、正方形 C周长 S面积 a边长
　　周长=边长×4 C=4a
　　面积=边长×边长 S=a×a
　　2、正方体 V:体积 a:棱长
　　表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6
　　体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
　　3、长方形 C周长 S面积 a边长
　　周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)
　　面积=长×宽 S=ab
　　4、长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
　　表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
　　体积=长×宽×高 V=abh
　　5、三角形 s面积 a底 h高
　　面积=底×高÷2 s=ah÷2
　　三角形高=面积 ×2÷底三角形底=面积 ×2÷高
　　6、平行四边形 s面积 a底 h高
　　面积=底×高 s=ah
　　7、梯形 s面积 a上底 b下底 h高
　　面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
　　8、圆形 S面积 C周长 πd=直径 r=半径
　　周长=直径×π=2×π×半径 C=πd=2πr
　　面积=半径×半径×π
　　9、圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
　　侧面积=底面周长×高表面积=侧面积+底面积×2
　　体积=底面积×高体积=侧面积÷2×半径
　　10、圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径体积=底面积×高÷3
　　很多人忽视基础知识，总要把时间用在更难的知识点的学习上。其实无论是学习还是，基础知识是占了大部分的比重，如果你的基础知识不过关，那么又将怎么办呢?所以基础的东西一定要重视更要学会，这样才能继续探索更难的知识。

 

学大教育，专注为中、生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经19年的发展，已在100多所城市，设有550多所学习中心。

学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步发展成为“个性化智能教育”。历经19年，学大不断探索多元发展，同步发力教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，开启智慧教育新时代。

同步巩固课
• 适用学生 •
基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
• 课程特色 •
共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。

专项巩固课
• 适用学生 •
偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高生。
• 课程特色 •
用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。

潜能特色课
• 适用学生 •
学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
• 课程特色 •
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。

课
• 适用学生 •
需要集中巩固、梳理知识、进步的一年级至高三学生。
• 课程特色 •
通过大数据分析及PPTS个性化，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克难点，循序渐进的帮助学生学习瓶颈、取得进步。

基础
1、激发学习兴趣
2、字音巩固训练
3、字形巩固训练
4、认识病句类型
5、课内知识巩固

1、激发学习兴趣
2、字音巩固训练
3、字形巩固训练
4、认识病句类型
5、课内知识巩固1、学习习惯养成
2、多音字专题训练
3、形近字专题训练
4、阅读兴趣培养
5、写作语言训练

优化
1、正确辨析病句
2、成语解释专项训练
3、标点符号正确使用训练
4、阅读题答题策略讲解
5、写作技巧讲解

1、古诗词巩固拓展训练
2、阅读题巩固进步
3、修改病句技巧训练
4、熟练运用写作技巧

超越
1、复习规划
2、、梳理
3、基础知识专项训练
4、写作技巧专项训练

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