常州注意力培训学校

changzhou
2020-11-25 浏览948次

注意的分配是指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。比如,孩子能够一边看书,一边记录书中的精彩语言;你能够一边炒菜,一边听新闻。人的注意力总是有限的,不可能什么东西都关注。如果要求自己什么都注意,那较终可能什么东西都注意不到。但是,在注意的目标熟悉或不是很复杂时,却可以同时注意一个或几个目标,并且不忽略任何一个目标。能否做到这一点,还和注意力能够持续的时间有关,所以要根据自己的实际能力,逐渐培养有效注意力的能力。注意的转移是指一个人能够主动地、有目的地及时将注意从一个对象或者活动调整到另一个对象或者活动。注意力转移的速度是思维灵活性的体现,也是加工信息形成判断的基本。注意力集中和转移注意力是一个事物的两个方面。


               

【招生对象】
5-12岁学生

【课程内容】
课程将会为学员提供:
评估
运用自身开发的注意力系统,详细的为孩子进行注意力的评估,准确孩子的注意力的五大维度。让家长对孩子的注意力有更加科学的认识。

科学分班/个性定制
根据每个学生的结果进行科学分班,每个孩子都根据家长和老师制定的个性化目标进行个性化定制性培训。

专业训练
利用EF-PFC注意力训练体系为孩子进行注意力训练,让孩子的注意力得到有效。利用研究院的心理学研究成果让孩子的成长更加科学、有效。

评估
训练结束后进行科学的四位一体教学评估,让家长对孩子的进步一目了然。

【课程目标】
孩子以下能力:
注意能力——能保持长时间集中注意力,做到说、听、看、写、想同时运用,听课效率高;
记忆能力——掌握并熟练运用至少20种记忆方法和记忆策略;
言语智能——具有良好的概括归纳能力及言语表达能力;
想象创造力——拥有较好的创新思维、逻辑推理、发散思维、逆向思维等能力;
学习方法——掌握科学的学习方法,学习更,效率更高;
学习习惯——养成良好的学习习惯,勤于思考,主动学习;
——掌握各科的,前的准备、时间的规划以及心理的调节等;
自省能力——自我观察、自我判断、自我反省和自律学习;
情绪管理——善于自我控制情绪、具备良好的心情调节能力;
合作组织能力——自信、独立,具有的领导组织才能。


               

 什么叫注意力?注意力,它指的是孩子的心理活动对外部相应事物的偏向和集中。注意力是智力的关键部分,这也是无可非议的。另外,注意力也是洞察力、记忆能力、创造力、思维力等其余智力因素的先决条件。
注意力缺乏,对孩子的学习和人生危害很大
  1.无法实现老师分派的任务
  常常分心,办事有头无尾;粗心大意,忘掉分派的工作。
  2.学习困难
  常常看错、看漏,说错、听漏,抄错、抄漏;发生认字障碍、算术障碍;上课思维开小差、无法保持听讲。
  3.造成孩子自卑
  老师布置的任务完不成,无法得到老师和家长的赞扬,会让孩子的自尊遭受伤害。许多孩子一自卑就更完成不好任务,进而恶循环。
  4.产生多动症
  注意力不集中,喻指注意力障碍,是多动症的核心情况。上课时孩子常常坐不住,在座位上的小动作多或着动来动去,动个不停。
  5.人际关系不佳和家庭氛围紧张
  注意力不集中的孩子往往冲动固执、脾气暴躁,非常容易与同学发生争执;自控能力差,给父母产生巨大压力。


               

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