常州新北区训练少儿注意力培训班

changzhou
2020-11-29 浏览1908次

专注力并不仅仅只有专注时长这一个方面,专注的广度,决定了孩子在同样时间内获取信息量的多少。简单的说就是在孩子面前有几件事,能够记住的越多,就说明他们专注的广度越好。专注的分配也是很重要的一个维度,指的是孩子在同一时间内能够接受并且处理的能力,通俗的说就是“一心二用”的能力。开心爸爸之前见过专注力分配很好的孩子,明明别人说话的时候,他们并没有专心的听,说不准还在干别的,但事后询问的话,他们却能够说出当时别人说话的内容,这就是专注力分配做得很好的表现。专注力的持续时间及专注水平,与孩子的气质、当时的身心状态以及外界的环境等很多因素相关。在一般情况下,孩子的年龄越大,能够坚持在一件事情上的时间就会越长,反之,年龄越小越难以保持注意力集中。


               

【注意力障碍的表现】
1、注意力集中时间短暂,容易分心
2、给别人的印象是他/她不能很好地听
3、逃避需要持续用脑的工作
4、健忘、经常丢三落四
5、好动、小动作较多,坐不住
6、容易冲动、控制情绪能力较差
7、难以对自身的行为负责任,喜欢把问题的原因归结到其他人身上,不能从经历中吸取教训
8、心理或行为比较幼稚
9、低自尊,表现出对很多事情都五所谓
10、不良的社交技能,表现为没有固定的朋友,不能很好地与同龄小朋友相处

【招生对象】
1.做事、写作业很慢。
2.上课小动作多、讲话。
3.喜欢插嘴或干扰别人。
4.只对感兴趣的事情有注意力。
5.进入状态慢,容易受干扰。
6.写作业容易走神、容易分心。

【学习目标】
1、抗干扰能力强,不受外界影响;
2、能全神贯注,集中精力;
3、学习耗时短,学习效率高;
4、可以长时间聚集在件事情上。


               

今天的话题是关于孩子注意力不集中的问题,有家长向指导老师反映,自己的孩子不爱学习,注意力不集中,问怎么办。这个问题,需要具体到孩子的身上来分析。
  孩子的注意力不集中,影响孩子注意力的因素都有什么。
  1、孩子的自身发育。
  幼儿时期的孩子,大脑和全身各个系统都还未发育完善,孩子的主观注意力也在发展。
  3岁以上:孩子注意力在5至8分钟左右。
  4岁以上:孩子的注意力在10分钟左右。
  5岁以上:孩子的注意力在20分钟左右。
  只要孩子的注意力在这个范围以内,基本上算是正常的。超过了这个时间,孩子就会出现注意力疲劳,因而出现小动作,东张西望。其实啊,这时候孩子是在改变身体的方位,使自己的身体得到休息。
关于注意力的培养,我们还应该培养孩子的规则意识和正确的姿势,下面给你四点建议。
  1、与人进行交流的时候,要站直、手脚不要乱动,看着对方的眼睛,认真倾听,听完后,要立马回答。不可以走来走去,或背对着别人说话,以此促使其集中注意力。
  2、吃饭的时候,不能看电视,不能边看电视边吃饭。要集中注意力做一件事情。
  3、孩子玩积木、画画等,家长不能同时去喂孩子吃饭或吃其他东西。
  4、如果妈妈在引导孩子看书、画画、讲故事,那么爸爸不要在旁边制造出大的声音干扰到孩子,比如看电视、听音乐,大声的打电话等。


               

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