常州在职少儿围棋培训班

changzhou

2020-08-17 浏览1476次

从开发智力的角度来说，4岁半左右的儿童就可以起步学习围棋了，但还是仅局限于一些简单的计算和判断。从棋的内容、学习的来讲，6岁左右开始学围棋为佳。毕竟随着一盘棋下的时间越来越长，需要计算的地方会越来越多，6岁左右的孩子学起来，进步会比较快。相对于武术、游泳等兴趣班，围棋要求孩子更加定性。那么，什么性格的儿童适合学围棋？难道好动的孩子就不能学围棋？其实，只要孩子感兴趣，无论好动或好静，都适合学围棋。比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。这类孩子有耐心，而且观察细致，有比较好的逻辑思维能力，参加围棋兴趣班十分适宜。

【适合对象】
适合报读棋力水平：初级班：9~6级
招生对象：4-8岁的少儿

【教学内容】
1、采用激趣教学法，学员学习兴趣。在课程中有惊险刺激的知识点闯关游戏、朗朗上口的知识点儿歌口诀、情节紧凑的知识点故事等。课堂生动有趣、学习氛围浓厚，学员学习显著。
2、引进智能AI科技，根据学员棋力水平匹配题目，学员练习效率更高。东湖练功房：围棋人工智能，卡通陪伴闯关，AI指导，训练神器！东湖智能题库：30万学员数据，智能优化题库，个性作业配方，飞速棋力！
3、注重知识点运用，棋力晋升更。学员课堂对弈，老师现场指导，棋局解析呈现。课后智能AI对弈，系统性分析，棋局解析呈现。

【课程亮点】
1、拥有丰富经验的老师以故事形式带出知识点。
2、以儿童歌舞、典故棋类小故事孩子注意力。
3、课后布置作业让孩子加深记忆，与家长对局学习效率。

【学棋收益】
学棋可以训练小朋友的逻辑、空间思维能力、专注力、自控力、和抗挫折能力等等。通过棋艺的教学，渗透的传统棋文化，在儿童学习过程中，配合六大维度评估系统，严谨执行素质培养，帮助孩子综合素质进行（专注力、抗挫折、大局观、儒雅气质、计算力、洞察他人）。

随着现代社会的发展，围棋对孩子的教育功能越来越被肯定，受到家长老师的青睐，围棋学校也给孩子们提供了更多接触围棋的机会，越来越多的家长重视起孩子的成长。在幼儿和少年时期，孩子的智力发展，思维活跃。是培养孩子们智力锻炼较好的时候，围棋可以说是较好的脑力锻炼方法，那孩子们学围棋可以孩子哪方面的能力呢?
一、围棋可以锻炼孩子的独立意识能力：围棋游戏比较好玩，无论在幼儿园，还是上课时，孩子们都表现出极大的兴趣。棋是自己来下，家长帮不上什么忙。既然自己来下，那每步棋怎么走，都是自己决定的，围地盘、作战打仗这些决策都由孩子自己来定。这一点可以非常好的锻炼孩子的自主决定能力。我们通常把指挥行军打仗的人叫作“司令员”，孩子下围棋时，完全就是一名指挥官，哪里正在打仗？哪里需要再派人去增援？如果盘面上有好几处仗在一起打，那么变化就更复杂了。哪里较急，需要先处理？孩子作为一个独立的个体，能完整下完一盘棋，对孩子就是一种极好的训练。
二、围棋可以孩子的观察能力：围棋标准棋盘是横线19路、纵线19路，棋盘看上去不大，然而变化却是很多，所以古人有句话叫“千古无同局”。这样多变化的游戏让小孩子来玩，的确是“胜负难料”的。一大堆黑白子，互相扭在一起，有的时候甚至是“烽烟四起”。那么当前棋局的问题在哪里？可能有许多的问题需要处理，但哪个问题是较大的问题？就是要分清主要矛盾和次要矛盾，然后再找矛盾的主要方面。当然了，下棋时小孩子并不一定非要知道这些所谓名词，他们只知道看一下我的哪块棋要被吃掉了？”或者“我怎么样才能吃掉对方的棋子？”想这样做了以后，剩下的就是要观察，要看清楚棋局的进程，分清主次，看到棋盘上的焦点问题后再行棋。学棋半年左右的孩子，对自己下的棋就有记忆了。
三、围棋可以孩子的逻辑思维能力：围棋行棋是有严密的逻辑的，一步一步都是具有思想性的。古人把围棋叫作“手谈”，意思是用手来交流思想。当然，里面是有逻辑的。小孩刚开始玩围棋的时候，往往不明白“我为什么非得这样走？”，当然啦，不这样走也可以的，围棋的规则是下哪里都行，规则非常简单，你尽管按照你自己的想法走好了。但是，要想吃掉对方的棋子，或者想围到更多的地盘，那你的逻辑性就要强才能达到目的。还不是光是你一个人的逻辑，还要符合下棋双方的逻辑。其实孩子再小，也是有他的思想，但这思想会生根、发芽、成长。一定要给孩子一个载体，不断的在玩中得到锻炼。
四、围棋可以孩子的注意力：现在有些的孩子普遍好动，既然好动，较好让他们静下来，找一种能定性的游戏来玩一下。通过围棋对治疗孩子注意力还是很有的。比如一个男孩子特别好动，上围棋课，他不在椅子上坐着，批评他几次都不管用，那真是静不下来。然而，一年半以后，他居然能在棋盘前一坐就是一个小时。那么围棋对孩子会有这样大的变化，这是家长当初没有想到的，但是通过围棋学习，围棋对孩子注意力方面的作用是很明显的。
五、围棋可以增强孩子的抗挫折能力：围棋在艺术类。较大的不同在于围棋有直接的胜负，现在的溺爱式家庭教育导致孩子性格缺陷，使很多孩子无法正确面对挫折，有些学生在下棋时只能不能输、只能是吃对方的棋，而被对方吃棋时就大哭起来，或者是抓住对方的手不让对手下子。围棋教育孩子在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、调整好心境的良好习惯。现在的孩子需要经历一些失败，锻炼坚强的意志，而围棋就是一个很好的磨练器，训练孩子要敢于面对与失败，要具备良好的意志力。

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