常常有老师这样评价孩子：这孩子聪明是聪明，就是不专心，上课老是东张西望的，可惜了！也有很多学生，初高中抓得紧，学习不错，上了，忙着参与社团，参加各种活动，对本专业的知识反而是不求甚解，60分万岁，白白蹉跎了的美好四年。所以，让孩子有持续增长的专注力，是家庭教育不可忽视的重要课题。专注（或称注意）有几个维度：注意的稳定性，注意的转移，注意的广度，注意的选择性，注意的分配。所以，专注力不足的孩子，就是在注意的各个维度上出现不足的孩子，专注力的缺失如今已是一个普遍的现象，人们不肯让自己专注于一件事。边吃饭边看手机，边走路边看手机，做着手头的事想着明天的事或过去的事，听着音乐刷着评论，看着电影写着弹幕。

【课程目标】
上课走神、作业粗心、坐不住、记不住、拖拉，表现为比较明显的“专注力差”，其实，学业问题不过是冰山一角，缺乏自控力的孩子在情绪、人际和生活上都缺乏竞争力，6+专注力训练营在改善儿童注意力机制的基础上，强调帮助儿童增强内在力量，让他们获得更好的自控力。

【课程】
目前国内常见的专注力训练，主要分为两个流派，一种纯粹在注意力机制上，通过感觉统合训练，改善生理机能；另一种则着眼于学习表现和学习辅导，帮助儿童改善读写习惯。而专注力在改善儿童注意力机制的基础上，强调帮助儿童增强内在力量，让他们获得更好的自控力，这种自控力将不仅仅表现在学习和作业上，也同时体现在情绪、人际、目标和问题解决中，更是他们获得的。

【课程】
学会自我平静以获得控制的技巧
增强忍耐力，能够延迟满足
能够进行积极的自我对话
知道如何从外界获得积极信息以增强内在力量
更好的主动注意技巧
知道如何集中注意以达成目标

【课程形式】
分龄训练，因“龄”施教每个年龄段的孩子，专注力发展都有着固有的特点。跟随儿童专注力发展特点的训练才是科学的训练！专注力课程根据儿童年龄及专注力发展的特点划分为3个阶段。

1.孩子注意力不集中，危害有多大？
危害一：少了做事的前提
根据国外的一项研究报告证实：98的孩子智商都是差不多的，只有1的孩子智商是天才，也只有1的孩子智商是弱智。
那为何在100个孩子当中，悬殊会那么大呢？较主要的原因就是注意力不集中，无法持续地学习与做事。

危害二：可能会成为问题少年
国外专注儿童教育的，通过调研得出：孩子长期的注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作等，会造成感觉综合失调。
他们在成长的过程中更容易给家长添麻烦，惹事生非，甚至成为打架、逃学、早恋等问题孩子。

危害三：影响人际交往
看到这，你可能会疑惑，注意力不集中与人际交往也有关系？
但事实上，经常冲动任性、注意力不集中的孩子情绪不稳定，容易与同学发生冲突，经常搞小动作，还会造成师生关系不融洽；自控能力差，还会给孩子造成极大压力，引发父子、母子之间关系恶化。

危害四：孩子缺乏自信
注意力不集中的孩子，任务完成的不好，差，得到的都是家长和老师的责骂，久而久之，孩子的自信心就会受到伤害。
很多孩子一自卑就更加完成不好任务，往往还没做事，就会出现悲观、失望、胆小、怯懦等现象。