盐城哪里有靠谱的孩子注意力不集中培训班

changzhou
2020-11-30 浏览129次

而且研究表明,人脑会随着正念冥想训练和体验而有所改变,多项数据指出,正念冥想练习除了降低人的注意力分散外,还有助于增强脑部认知的控制能力。正念可以让我们的情绪状态更积极正面,降低与压力、焦虑有关的大脑活动。练习正念冥想,可以有效加强脑部转向状态,记忆力、专注力、决策力都会得到。当孩子情绪比较失落时,让他知道生气或伤心是人之常情。认可他们的情绪是让孩子接下来专注于如何应对情绪的首要条件。我们不要让孩子因为有这样的情绪而感到内疚,但是我们同样希望引导他们以一种正确健康的方式来应对这些情绪。一旦孩子们告诉你他们的感受,那就需要帮助他们感受这些情绪对他们身体的影响,把产生不同情绪时身体的感受区分出来(生气、伤心、难过等等),这样他们就会对自己的情绪有更好的认知,同样也能在认知到自身这些情绪时采取一些及时有效的应对措施,比如深呼吸、运动等等。


               

【课程目标】
上课走神、作业粗心、坐不住、记不住、拖拉,表现为比较明显的“专注力差”,其实,学业问题不过是冰山一角,缺乏自控力的孩子在情绪、人际和生活上都缺乏竞争力,6+专注力训练营在改善儿童注意力机制的基础上,强调帮助儿童增强内在力量,让他们获得更好的自控力。

【课程】
目前国内常见的专注力训练,主要分为两个流派,一种纯粹在注意力机制上,通过感觉统合训练,改善生理机能;另一种则着眼于学习表现和学习辅导,帮助儿童改善读写习惯。而专注力在改善儿童注意力机制的基础上,强调帮助儿童增强内在力量,让他们获得更好的自控力,这种自控力将不仅仅表现在学习和作业上,也同时体现在情绪、人际、目标和问题解决中,更是他们获得的。

【课程】
学会自我平静以获得控制的技巧
增强忍耐力,能够延迟满足
能够进行积极的自我对话
知道如何从外界获得积极信息以增强内在力量
更好的主动注意技巧
知道如何集中注意以达成目标

【课程形式】
分龄训练,因“龄”施教每个年龄段的孩子,专注力发展都有着固有的特点。跟随儿童专注力发展特点的训练才是科学的训练!专注力课程根据儿童年龄及专注力发展的特点划分为3个阶段。


               

 对于每个生来说记忆力都是非常重要的。记忆力的好坏直接影响了个人的学习。因此,增强记忆力是必不可少的。那么,有哪些记忆力的方法呢
  1.经现代医学研究发现,银杏萃取物中含有黄酮类化合物和银杏总内酯两类生物活性物,共同作用于心、脑和外周末梢血管系统,能清除血液中的垃圾,促进血液循环和改善末梢血液的运行,适量使用银杏产品,还有助于脑部侧枝动脉的形成和成长。
  2.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
  3.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
  4.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背,则不容易记住。对于重要的学习内容,如能作到理解和背诵相结合,记忆会更好。
  5.过度学习。即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。过度学习的程度是150。

思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
  就像画画需要技巧一样,绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。这里思维导图训练师为大家介绍几点思维导图绘制技巧:
  1.先把纸张横过来放,这样宽度比较大一些。在纸的中心,画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
  2.绘画时,应先从图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候,你可以添加根线。在每一个分枝上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
  3.要善于运用你的想象力,改进你的思维导图。
  比如,可以利用我们的想象,使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画一千个词汇”,它能够让你节省大量时间和经历,从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时,它更容易记忆。要记住:大脑的语言构件便是图像!
  在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力过程!
  4.用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲,每一个关键词都会让他想到更多的词。例如:假如你写下了“橘子”这个词,你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
  根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量,当然,这可能有个。


               

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