常州孩子注意力的培训学校

changzhou
2020-12-01 浏览2712次

给父母的建议:孩子在成长过程中能够用来锻炼、练手的事情,一共就那么多,你替孩子做了80,孩子就只剩下20的成长空间;你要是只替孩子做20,那孩子就获得了80的成长空间。所以,真正的爱孩子不是无休无止的呵护,而是让孩子适当面对风雨,尽快成长起来。语言,是四岁孩子的较爱,她突然变得非常爱说话。请不要去嘲笑孩子在语言使用上的错误,否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑,甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题。你可以用正确的说法重述一遍他的话,但是,你不要特意强调孩子的错处。四岁也是一个爱问问题的年龄。他们有着无穷无尽的“为什么”,一部分是为了渴望知道新的东西;一部分是为了好玩,瞎聊下去;还有一部分则是表达抗拒不从的意思。当然较主要还是用来求知的,所以请尽量满足他们。五岁孩子能控制自己的行为,而且量力而行,与人相处和谐亲密。这个阶段格外爱恋妈妈,较喜欢做的事就是让妈妈开心,妈妈的话对他来说就是金科玉律,来自妈妈的赞扬和肯定,对他来说非常重要。


               

【课程目标】
上课走神、作业粗心、坐不住、记不住、拖拉,表现为比较明显的“专注力差”,其实,学业问题不过是冰山一角,缺乏自控力的孩子在情绪、人际和生活上都缺乏竞争力,6+专注力训练营在改善儿童注意力机制的基础上,强调帮助儿童增强内在力量,让他们获得更好的自控力。

【课程】
目前国内常见的专注力训练,主要分为两个流派,一种纯粹在注意力机制上,通过感觉统合训练,改善生理机能;另一种则着眼于学习表现和学习辅导,帮助儿童改善读写习惯。而专注力在改善儿童注意力机制的基础上,强调帮助儿童增强内在力量,让他们获得更好的自控力,这种自控力将不仅仅表现在学习和作业上,也同时体现在情绪、人际、目标和问题解决中,更是他们获得的。

【课程】
学会自我平静以获得控制的技巧
增强忍耐力,能够延迟满足
能够进行积极的自我对话
知道如何从外界获得积极信息以增强内在力量
更好的主动注意技巧
知道如何集中注意以达成目标

【课程形式】
分龄训练,因“龄”施教每个年龄段的孩子,专注力发展都有着固有的特点。跟随儿童专注力发展特点的训练才是科学的训练!专注力课程根据儿童年龄及专注力发展的特点划分为3个阶段。


               

很多孩子上了以后,始终对数学提不起兴趣,孩子对数学是喜欢还是排斥,很大一部分原因取决于在幼儿阶段父母是否注重数学思维方面的培养和训练。
8个锻炼孩子数学思维能力的亲子小游戏,给爸爸妈妈,生活中带娃随时随地可以做,好玩不枯燥,开发大脑,激发孩子数学兴趣。
1、 打电话认数字
适合年龄:2岁+
准备一个有数字键的电话,妈妈指着电话上的数字键,教宝宝认识0-9的数字。当宝宝掌握后,妈妈说出家里其它成员的电话号码,让宝宝自己按键,并拨通和宝宝通话,对方要及时赞扬宝宝“你真棒,认识数字可以自己拨电话”,这样宝宝就会有满满的成就感,对数字也会更加感兴趣。
2 、利用日常行为陪宝宝随兴计数
适合年龄:2岁+
上楼梯时,可以和孩子一起计算阶梯的数量:一节、二节、三节、四节……哇,你自己走了8节楼梯!
吃葡萄的时候可以大声说:这里有1、2、3、4……9颗葡萄,你要吃几颗?4颗好不好?1、2、3、4,4颗颗葡萄给你!吃完了这4颗还要的话,妈妈再给你,妈妈这里还有1、2、3、4、5颗葡萄等着你。
很自然地宝宝就会对数东西产生了基本概念:每样东西都要单独数点过,而且每样东西只能数点,不可重复。
3 、认门牌号、公交车号
适合年龄:3岁+
当带孩子出门坐公交车时,可以让孩子记住,经常去的一个地方坐哪路公交车,下次再去那里时,问宝宝是否还记得。在家门口,让宝宝观察自家的门牌号,街道号、楼号、单元号、房间号……
这样的习惯一旦养成,孩子的观察力和记忆力也会很快,对数字、数学的敏感度也会。
4、数生活中的各种物品
适合年龄:3岁+
把宝宝的玩具盒子搬出来,让他自己数数一共有多少个玩具?按类别分,有多少种玩具?学会量与类的区别。同样,和宝宝看书的时候,让宝宝数一数拿了几本书?妈妈给宝宝整理衣柜的时候,让宝宝数一数自己有几件外衣?几条裤子?几双袜子?宝宝喜欢穿的有哪几件……生活中的数学,远比课本要有趣的多。
5、感知增减衣物与冷暖的关系
适合年龄:3岁+
天气暖和了,衣服要减少,冬天天气冷,衣服要相应地增加。在这个过程中,可以和孩子一起数衣服的件数,夏天穿单衣1件,秋天穿内衣+毛衣+外套共3件,冬天穿内衣+毛衣+外套+羽绒服共4件。
孩子在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服,天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起,让孩子从具体的生活经验中本体感觉,认识自然。在穿脱衣服的时候可以让孩子自己系纽扣,从上往下系,或是从下往上系,让孩子的数学逻辑智能得到。
6、小小测量家
适合年龄:5岁+
先准备好纸、笔,绳子,尺子(直尺或卷尺)。家长先问问孩子是否知道自己的身高,并鼓励孩子想办法自己量一量,也可以测量家中其它物体的长度,然后记录下来,做成表格,并按顺序排列等。
7、在桌子上依人数摆设餐具
适合年龄:6岁+
乘和除这两种算术概念,在家里可以用数摆餐具的方法来让宝宝接触,假设有4个人就餐,应该摆设筷子、汤匙、碗、碟的数量,可以用实际摆设的游戏去算出:在这4个位置上各放一双筷子,我们需要几双筷子?4双?每双筷子有2根,那4双筷子就有8根了。现在我们来排碗,4个人需要几个碗呢?这种一配一的概念当然不久就会到乘法的概念了。
8 、学习看商品价签
适合年龄:5岁+
带孩子逛超市时,可以让孩子一起看看商品的标签,让孩子知道每样商品都有它的标价。比如,一支铅笔标价是5毛,那买2支是多少钱呢?铅笔盒是10元一个,妈妈有8元钱,能否购买?等等。经常让孩子看价签,能使孩子对金钱有个较初的概念,也能孩子的数学智能。


               

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