常州孩子注意力的培训学校价格多少

changzhou
2020-12-01 浏览5886次

专注力直接联系着的就是孩子以后的学习状态,这也是很多家长都很关心的问题,在我的咨询案例中,我都是建议家长让你的孩子先能够专注于自己。什么是专注于自己,就是让孩子专注自己的生活,并对自己的生活有掌控感。很多家长都是控制型的家长,孩子的吃喝玩乐都是家长自己说了算,孩子在这中间失去了掌控力,没有了掌控力他就没有了兴趣,没有了兴趣就没有了专注力。你应该让他自己去做自己的事情,允许他做自己的事情,家长要了解到他所做的事情是没有危险性的,不会对社会造成危害的就可以了,你就把控制权交给他自己,然后就是,不要打扰他。一个孩子只有在生活当中拥有自己的掌控感和专注力,他才能够将这份专注运用到其他利己(学习)的事情上去。我通常都会让孩子们从生活当中的小事去做专注力的练习,哪怕是玩泥巴,能把泥巴玩出花样、玩好也不是一件容易的事情,这个过程也是需要专注力的一个过程。


               

【课程目标】
上课走神、作业粗心、坐不住、记不住、拖拉,表现为比较明显的“专注力差”,其实,学业问题不过是冰山一角,缺乏自控力的孩子在情绪、人际和生活上都缺乏竞争力,6+专注力训练营在改善儿童注意力机制的基础上,强调帮助儿童增强内在力量,让他们获得更好的自控力。

【课程】
目前国内常见的专注力训练,主要分为两个流派,一种纯粹在注意力机制上,通过感觉统合训练,改善生理机能;另一种则着眼于学习表现和学习辅导,帮助儿童改善读写习惯。而专注力在改善儿童注意力机制的基础上,强调帮助儿童增强内在力量,让他们获得更好的自控力,这种自控力将不仅仅表现在学习和作业上,也同时体现在情绪、人际、目标和问题解决中,更是他们获得的。

【课程】
学会自我平静以获得控制的技巧
增强忍耐力,能够延迟满足
能够进行积极的自我对话
知道如何从外界获得积极信息以增强内在力量
更好的主动注意技巧
知道如何集中注意以达成目标

【课程形式】
分龄训练,因“龄”施教每个年龄段的孩子,专注力发展都有着固有的特点。跟随儿童专注力发展特点的训练才是科学的训练!专注力课程根据儿童年龄及专注力发展的特点划分为3个阶段。


               

(1)观察力是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。
  而对于宝宝来说,一切事物都是新奇的,尤其是当宝宝到了6-8个月,宝宝的观察能力开始从萌芽逐渐增强,那么这时候宝爸宝妈们应该怎么做才能帮助宝宝观察力的发展呢?
如何培养观察能力
  首先,了解宝宝观察力的萌芽表现。
  6-8个月宝宝对周围环境的兴趣大为,能注视周围更多的人和物体,随不同的事物表现出不同的表情;会把注意力集中到他感兴趣的事物和颜色鲜艳的玩具上,并采取相应的活动。宝宝的远距离直觉开始发展,能注意远处活动的东西,如天上的飞机、飞鸟等,呈现出观察力的较初形态。
  观察力的萌芽还表现为,宝宝拿到东西后会翻来覆去地看看、摸摸、摇摇,表现出积极的感知倾向,这种观察需要和动作配合完成。
  其次,发展宝宝的观察力。
  凡是具有色彩的或处于动态的自然景物都能引起宝宝的注意,宝爸宝妈们应该充分利用这一兴趣特点,选择适合宝宝观看的对象,多让宝宝看,以扩大他的认知范围。
  宝爸宝妈们应经常带宝宝到大自然中去,可以到稍微远离住所的地方,去街心花园等地方看树,看花草,看蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁等,这些都是宝宝感兴趣的对象。猫、狗、鸡、鸭子、小鸟等也会吸引宝宝的注意力,还可以让宝宝看看下雨,看刮风,看树叶摇动,看街上的行人和车辆。
  较后,观察要注重多视角。
  宝宝观察的稳定性还不强,因此要让宝宝经常变换观察的方式,不仅注重多视角观察,还要调动宝宝的多个感觉器官,让他通过眼看、耳听、鼻闻、嘴尝等多种方式观察事物、认识事物。
  这样,宝宝的兴奋中心会不断转移,就不会疲劳,也会逐渐形成多角度观察事物的习惯。宝爸宝妈们可以备上些玩具、图书促进宝宝的感官等各方面的刺激和发展。
  总之,培养宝宝的观察力要掌握由易到难,由简单到复杂的原则和适时的原则,宝爸宝妈们不可太过着急。


               

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