盐城哪家专注力注意力培训性价比高

changzhou
2020-08-10 浏览420次


                                           

导语                                        

只有我们专注了做选择的时候才不会迷茫。比如你在求职的过程中有三家公司的选择机会,各方面条件都很不错,那你一定会陷入纠结不知道如何选择,但如果你是刺猬型人格一定很清楚自己应该去那家公司,并且知道自己去了该做什么事情,这就是刺猬型人格的思维方式。训练专注力较重要的一件事就是做减法、说的悬一些叫“断舍离”。王阳明曾说 :“吾辈用功,只求日减,不求日增。减得一分人欲,便是复得一分天理,何等轻快洒脱,何等简易!” 功夫在减不在增,所谓减即去物欲之昏蔽;减尽人欲,便回复良知之本体了。


               

(1)孩子可能存在的厌学原因:
1. 一般来说,厌学的孩子普遍存在的问题是,因为胡思乱想过多导致其在教室里很焦虑、坐不住、注意力无法集中,非常压抑,上课对他们而言简直就是一种痛苦、是一种煎熬,痛苦到让自己无法坚持,这样每天都很压抑、很难受、很累很累,直至崩溃。
2. 孩子在学校遇到了刺激、挫折或是打击,而父母没有及时帮助其化解。
3. 孩子的学习开始下降,孩子接受不了,父母及老师又不理解孩子。
4. 孩子在学校人际关系出现问题了,又不愿意跟父母沟通。
5. 孩子注意力无法集中,导致发呆走神、坐不住、坐立不安,有点锥刺股的感觉。
6. 多动症,自控能力差,小动作多,容易被外界事物所干扰。

孩子厌学该怎么办呢?
对症解决;如果孩子是在学校人际关系出现了问题,我们就要帮助孩子来解决人际关系给孩子带来的困惑,传授孩子人际互动的技巧;如果是孩子在上课期间胡思乱想太多导致其注意力无法集中,我们就必须想办法帮孩子来做注意力训练;如果是因为中考、高考压力过大,无法放松导致的一种极度焦虑情绪产生,那么我们也要想尽一切办法来帮助孩子放松自己....

(2)如何改善孩子行为
改善孩子行为
行为问题指的是孩子的一组行为和情绪的问题。有行为问题的儿童和青少年很难遵守规则,并且行为举止难以适应社会规范。行为问题却远远不止是调皮捣蛋,孩子更多的是出现跟家长对抗、对立,表现出有敌意的行为,经常和同龄学生发生肢体冲突,不善于控制和调节自己的情绪,常受不良情绪所左右,大喜大怒、大悲、急躁;做事不分青红皂白,不顾及后果;自卑、孤独、灰心;学习、学习效率下降,过度依赖他人的帮助学习;爱说谎不诚实,隐瞒做错的事情,不肯承认错误;爱发火,好生闷气,情绪大起大落;情绪不受自己控制。对他人造成身体或精神伤害或者财产损伤或损害的行为。上课纪律(问题表现):课堂上常常会不自觉地说话;上课不认真听老师讲课,常常插嘴,影响其他同学听课;上课时懒散、打瞌睡;课堂期间会自己走出教室;无法恰当的发展同龄关系,交友力差,不能愉快地集体生活;经常和同龄学生发生肢体冲突。

行为问题与大脑
人的情绪、脾气如同学习一样,和大脑息息相关。大脑会分泌兴奋激素和抑制激素来调控人的情绪,而当这些激素分泌不正常时,人就会出现情绪反复、脾气阴晴不定等症状,例如,兴奋激素分泌过多,孩子就会表现出过度活跃、兴奋、急躁,而当抑制激素分泌过多时,孩子就会显得闷闷不乐、大发脾气、灰心等。


                   

【招生对象】
5-12岁学生

【课程内容】
课程将会为学员提供:
评估
运用自身开发的注意力系统,详细的为孩子进行注意力的评估,准确孩子的注意力的五大维度。让家长对孩子的注意力有更加科学的认识。

科学分班/个性定制
根据每个学生的结果进行科学分班,每个孩子都根据家长和老师制定的个性化目标进行个性化定制性培训。

专业训练
利用EF-PFC注意力训练体系为孩子进行注意力训练,让孩子的注意力得到有效。利用研究院的心理学研究成果让孩子的成长更加科学、有效。

评估
训练结束后进行科学的四位一体教学评估,让家长对孩子的进步一目了然。

【课程目标】
孩子以下能力:
注意能力——能保持长时间集中注意力,做到说、听、看、写、想同时运用,听课效率高;
记忆能力——掌握并熟练运用至少20种记忆方法和记忆策略;
言语智能——具有良好的概括归纳能力及言语表达能力;
想象创造力——拥有较好的创新思维、逻辑推理、发散思维、逆向思维等能力;
学习方法——掌握科学的学习方法,学习更,效率更高;
学习习惯——养成良好的学习习惯,勤于思考,主动学习;
——掌握各科的,前的准备、时间的规划以及心理的调节等;
自省能力——自我观察、自我判断、自我反省和自律学习;
情绪管理——善于自我控制情绪、具备良好的心情调节能力;
合作组织能力——自信、独立,具有的领导组织才能。


                   

● 介绍                        

金色雨林是谁?始于1994年,是提供3-14岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育 三位一体的心理教育服务。拥有22年发展底蕴和丰富的教学经验,独有学习能力 训练体系;个性化教育方案。已培养三十万孩子,训练有效率高达96.8! 目前,金色雨林在22个省49个城市均有门店营业。金色雨林理念:爱在雨林,给予才是永恒;学习能力,拥有成就未来用爱心、耐心、专业、专注打造 代表中国较高水平的3-14岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理 教育品牌做孩子的成长指导师,做家长的知心朋友为儿童的自信成长,为家庭的和睦 相处、为的和谐发展创造价值。金色雨林荣誉:金色雨林专注于儿童学习能力教育。二十余年来受到各大主流媒体、的广泛好评。在各大教育行业的评选中,屡次凭借过硬的教学质量、科学的教学模式与良好的口碑,斩获多项大奖。                        

● 校区地址                        

常州市新北区时代商务广场                        

盐城市解放南路                        

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